日前，第三屆長三角青少年人工智能奧林匹克挑戰(zhàn)賽圓滿落下帷幕。自5月啟動(dòng)以來，持續(xù)開展7個(gè)月的活動(dòng)中，閔行共有94所學(xué)校參與，600多支隊(duì)伍參賽，最終在市級(jí)挑戰(zhàn)賽中獲得一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)28項(xiàng)、三等獎(jiǎng)81項(xiàng)。為閔行少年點(diǎn)贊！

長三角青少年人工智能

奧林匹克挑戰(zhàn)賽

青少年人工智能奧林匹克挑戰(zhàn)賽旨在培養(yǎng)具有人工智能思維的面向未來的科技人才、培育具備科學(xué)家潛質(zhì)的人工智能領(lǐng)軍人才的青少年群體。本屆賽事圍繞“讓世界充滿AI”這一主題，設(shè)主賽道、嘉年華兩個(gè)板塊。主賽道包含算法擂臺(tái)和無人駕駛兩個(gè)賽道，嘉年華包括直播間、新視界、云學(xué)堂、實(shí)驗(yàn)室、繪畫、展示會(huì)、開發(fā)者、無限飛躍八大主題展示區(qū)。

獲獎(jiǎng)名單

參賽感想

算法擂臺(tái)一等獎(jiǎng)閔行中學(xué)王俊涵、姚奕誠、蔣羽琦

項(xiàng)目介紹：AI算法活動(dòng)平臺(tái)系統(tǒng)在活動(dòng)期間，參賽學(xué)生將根據(jù)提供的若干駕駛員行駛視頻片段，使用Python編寫代碼，進(jìn)行算法設(shè)計(jì)與訓(xùn)練完成駕駛狀態(tài)甄別任務(wù)。任務(wù)完成后將成果上傳到線上活動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)平臺(tái)，評(píng)分系統(tǒng)平臺(tái)對(duì)提交結(jié)果文件進(jìn)行自動(dòng)評(píng)分，并生成競賽榜單。

閔行中學(xué)王俊涵、姚奕誠、蔣羽琦：

在閔行區(qū)青少年活動(dòng)中心袁霞老師和閔行中學(xué)張穎賢老師的指導(dǎo)下，我們通過不斷修改人臉識(shí)別的算法，運(yùn)用Openseeface等模型，在一次次在線打榜中獲得較高準(zhǔn)確率，成功獲得了長三角地區(qū)高中組一等獎(jiǎng)。在算法擂臺(tái)展示挑戰(zhàn)賽上，我們又以較高的識(shí)別準(zhǔn)確率和友好的用戶界面給評(píng)委和觀眾留下了深刻的印象。我們?cè)O(shè)計(jì)的算法在各項(xiàng)測試中表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了優(yōu)秀的技術(shù)水平和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我們還注重用戶體驗(yàn)，打造了一個(gè)易于操作且功能完善的界面，為用戶提供了更加便捷和愉悅的使用體驗(yàn)。

無人駕駛實(shí)體賽項(xiàng)目三等獎(jiǎng)閔行區(qū)青少年活動(dòng)中心戴米樂甘學(xué)成

無人駕駛實(shí)體賽賽道

，時(shí)長03:24

無人駕駛實(shí)體賽的訓(xùn)練

項(xiàng)目介紹：無人駕駛實(shí)體賽的任務(wù)是設(shè)計(jì)和制作一款軟硬件協(xié)同的無人駕駛小車，以太空探索為背景，通過視覺識(shí)別、路徑規(guī)劃、多機(jī)協(xié)同等AI技術(shù)結(jié)合程序算法，實(shí)現(xiàn)小車自主移動(dòng)、運(yùn)送航天員、天空梯物資運(yùn)送、開展艙外實(shí)驗(yàn)、航天器對(duì)接核心艙維修等任務(wù)。團(tuán)隊(duì)組隊(duì)共同合作、挑戰(zhàn)競爭。進(jìn)入決賽組成聯(lián)隊(duì)多機(jī)協(xié)同，高效完成太空家園的智能化管理，為實(shí)現(xiàn)地外天體上建設(shè)永久性居住家園探索一條可能之路。

莘松中學(xué)戴米樂：

從炎熱的暑假就開始集訓(xùn)，時(shí)間緊又極富挑戰(zhàn)，但是抱著這份對(duì)人工智能的熱情，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的幫助下，還是一路堅(jiān)持了下去。隨著當(dāng)天比賽裁判“3、2、1”開始的指令發(fā)出，我們的小車迅速而平穩(wěn)的啟動(dòng)了，右轉(zhuǎn)、讀指示牌、上高架、完成高價(jià)任務(wù)，一切都非常順利，正當(dāng)大家欣喜時(shí)，因?yàn)槲业能囁佥^快，與另一組正在比賽中的車輛追尾了，此時(shí)車子撞到了墻面?！皼]關(guān)系，我們還有一次機(jī)會(huì)。”同伴安慰我道。第二場，我的小車平穩(wěn)的上了高架，行程中并沒有大的失誤，但是隊(duì)友的機(jī)器卻突然出現(xiàn)了問題，機(jī)器被迫停止。比賽結(jié)果以兩次中最好的成績?yōu)闇?zhǔn)，最終收獲了初中組三等獎(jiǎng)。雖有遺憾，但是這是一次非常好的人生體驗(yàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，不懼壓力，我相信我們的下一次會(huì)更好！

協(xié)和教科甘學(xué)成：

在這次比賽的過程中，我收獲了很多，不僅學(xué)到了有關(guān)自動(dòng)駕駛的相關(guān)知識(shí)，也學(xué)到了如何應(yīng)對(duì)臨時(shí)情況。自動(dòng)駕駛汽車需要對(duì)收集到的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和融合，以便更準(zhǔn)確地理解周圍環(huán)境。這通常需要將不同傳感器的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合，才能保證汽車的穩(wěn)定性。自動(dòng)駕駛汽車需要根據(jù)當(dāng)前場景和目標(biāo)位置，規(guī)劃出一條合適的行駛路徑。這通常需要使用圖像識(shí)別、優(yōu)化算法等方法，考慮到道路條件、交通規(guī)則、安全等因素。同時(shí)，自動(dòng)駕駛汽車還需要根據(jù)實(shí)時(shí)情況做出決策，如變道、超車、避障等。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我對(duì)于自動(dòng)駕駛和C語言編程有了更深入的了解，我也懂得了如何合理分配任務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作以及對(duì)小車硬件的了解。我也學(xué)會(huì)了如何在比賽中應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，現(xiàn)場調(diào)試，解決問題。這次比賽十分有意義。

無人駕駛虛擬賽項(xiàng)目一等獎(jiǎng)閔行區(qū)青少年活動(dòng)中心溫書逸

無人駕駛虛擬賽賽道

項(xiàng)目介紹：對(duì)標(biāo)實(shí)體賽賽道，通過在線編程，控制虛擬小車路線規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自主控制移動(dòng)、對(duì)接航天器、開展艙內(nèi)艙外實(shí)驗(yàn)、運(yùn)送物資和人員等任務(wù)。

田園外小溫書逸：

剛接觸到無人駕駛虛擬賽道編程項(xiàng)目時(shí)，我的腦海里一片空白，感覺這和我原來學(xué)過的scratch不太一樣，滿分610分的賽道，我再怎么用盡力氣去跑，成績還是不理想。我那時(shí)也哭過，甚至不想?yún)⒓颖荣惲?，這時(shí)是爸爸媽媽在我身邊不厭其煩地鼓勵(lì)我，閔行區(qū)青少年活動(dòng)中心的袁霞老師也對(duì)我進(jìn)行了及時(shí)的指導(dǎo)，給我看高分的程序編碼，然后我一遍一遍摸索，找到了編程的方法，最終我也能得到滿分。決賽的當(dāng)天，我沉著冷靜，認(rèn)真回想平時(shí)的練習(xí)，先規(guī)劃好最優(yōu)賽道線路，然后仔細(xì)寫好每一處編碼，一鼓作氣滿分拿下了比賽。好的成績不是只花一朝一夕的功夫就能得到的，必須要穩(wěn)扎穩(wěn)打、刻苦練習(xí)，而且要有不氣餒、不輕易服輸?shù)捻g性才能得到，我將繼續(xù)努力，不斷前進(jìn)！

展示會(huì)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)閔行區(qū)青少年活動(dòng)中心宓孝同、孫浩然、項(xiàng)奕萱

展示會(huì)作品

項(xiàng)目介紹：在賣場或水果店購買水果時(shí)會(huì)有專門的工作人員負(fù)責(zé)稱重計(jì)價(jià)，工作繁瑣且浪費(fèi)人力，尤其在高峰時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)消費(fèi)者排隊(duì)等候稱重的情況。那么，是否可以設(shè)計(jì)出一款智能水果電子秤，它不需要人工手動(dòng)來完成，就能夠自動(dòng)識(shí)別出客戶需要稱量的水果、稱量，并且可以給所購水果的價(jià)格，消費(fèi)者一人即可完成購物的全過程。我們嘗試采用卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的深度學(xué)習(xí)算法將圖像識(shí)別、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、數(shù)據(jù)分析三者有機(jī)結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)圖像識(shí)別與電子的融合，設(shè)計(jì)了一款可以自主完成水果識(shí)別、稱重和計(jì)價(jià)的智能水果秤。該系統(tǒng)利用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練采用Jetson Nano作為主控制器，通過攝像頭對(duì)目標(biāo)物進(jìn)行拍照識(shí)別，Arduino nano讀取稱重模塊中目標(biāo)物質(zhì)量信息并傳送到Jetson Nano進(jìn)行價(jià)格的計(jì)算；最后通過顯示屏進(jìn)行對(duì)顧客所買水果重量、單價(jià)及其價(jià)格的顯示。測試結(jié)果顯示在光源充足太陽光照的情況下識(shí)別準(zhǔn)確率高達(dá)95%以上，稱重結(jié)果與一般電子秤相比誤差在1‰的范圍內(nèi)變化。

星河灣校宓孝同：

我有幸參加了這次長三角的線下科技展評(píng)活動(dòng)，這次的經(jīng)歷讓我受益匪淺。最大的感受是我在現(xiàn)場認(rèn)識(shí)到了一群技術(shù)精湛的同學(xué)們。很多同學(xué)掌握著高超的人工智能技術(shù)，這讓我深感自己的不足，也激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的決心。此外，通過這次活動(dòng)我也深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。在完成一個(gè)項(xiàng)目的過程中，有優(yōu)秀的的同伴是一件非常寶貴的事情。我們相互啟發(fā)、彼此信賴，為了共同的目標(biāo)一起奮力拼搏。在那充實(shí)的兩天里，我和我的伙伴們度過了快樂的時(shí)光。

世外中學(xué)孫浩然：

這次比賽是有很挑戰(zhàn)性的，我收獲了很多。我們要和評(píng)委進(jìn)行交流，清晰明了地介紹我們的項(xiàng)目——智能水果秤。同時(shí)，我們還要接受評(píng)委的提問并立即進(jìn)行回答，這些任務(wù)要求我們必須對(duì)項(xiàng)目了如指掌。我們除了認(rèn)真組織材料之外，還要復(fù)盤整個(gè)項(xiàng)目制作的過程，并且猜測評(píng)委可能提出的問題并嘗試回答。最后，經(jīng)過我們的不懈努力，取得了滿意的成績。我認(rèn)為這樣的比賽很有意義，能夠提高我們的臨場發(fā)揮能力以及組織協(xié)調(diào)能力，我以后也會(huì)繼續(xù)參加這種比賽，不斷地超越自我。

七寶三中項(xiàng)奕萱：

很榮幸有機(jī)會(huì)能夠參加這次比賽，在這兩天的展評(píng)、介紹、互動(dòng)、答辯等活動(dòng)中，我不僅結(jié)交了許多新的好友，拓寬了自己的知識(shí)面，也提高了自身的能力水平。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在向評(píng)委介紹項(xiàng)目時(shí)，我們組的三位成員各司其職：介紹內(nèi)容，播放視頻，請(qǐng)教提問等明確分工，得到了評(píng)委老師們的認(rèn)可。同時(shí)，我們也積極探討需要解決的問題，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中取長補(bǔ)短，提升自我。通過這次比賽中，我看到了來自各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀同學(xué)們，更從團(tuán)隊(duì)中汲取了勇氣和力量，希望下次能夠更加自信大方地完成比賽。

長三角青少年人工智能奧林匹克挑戰(zhàn)賽為熱愛科技的青少年提供了鍛煉技能、提升自我、探索未來的寶貴機(jī)會(huì)。希望科創(chuàng)少年們參與更多賽事活動(dòng)，學(xué)習(xí)科技知識(shí)，提升編程技能，增強(qiáng)解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，激發(fā)對(duì)科技的好奇心和探索欲望，在挑戰(zhàn)中不斷突破，勇攀科技高峰。