一、項(xiàng)目概況

1、根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》（教技[2012]5號(hào)）、《教育信息化“十三五”規(guī)劃》（教技[2016]2號(hào)）、《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》（教技[2018]6號(hào)）等相關(guān)規(guī)定及要求，通過實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，到2022年基本實(shí)現(xiàn)‘三全兩高一大’的發(fā)展目標(biāo)。

市教育局2021年智慧教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件系統(tǒng)

2、智慧教育建設(shè)以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開放、共享”為理念，通過體系規(guī)劃、信息主導(dǎo)、改革創(chuàng)新，推進(jìn)新一代信息技術(shù)與教育的深度融合，提升教育管理、教學(xué)及學(xué)習(xí)的效率與效果，推進(jìn)區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量的提升與均衡發(fā)展。

3、智慧教育平臺(tái)已建好，但在平臺(tái)上跑的各科室需要的應(yīng)用系統(tǒng)還不多，相當(dāng)于“房子已蓋好，各房間仍是空空的，等待裝修才能進(jìn)一步投入使用”。

4、綜上所述，各科室結(jié)合自身的管理及服務(wù)需要，進(jìn)行相關(guān)應(yīng)用軟件系統(tǒng)的建設(shè)很有必要，也只有這樣，才會(huì)讓已建好的晉江智慧教育平臺(tái)發(fā)揮更大的價(jià)值，保護(hù)投資。

5、總體建設(shè)目標(biāo)是：借助信息化手段減輕教育局科室的工作負(fù)擔(dān)、提升科室的工作效率，進(jìn)一步提升晉江教育管理與服務(wù)水平。同時(shí)讓已建好的晉江智慧教育平臺(tái)發(fā)揮更大的價(jià)值，保護(hù)投資。

6、內(nèi)容

序號(hào)	項(xiàng)目內(nèi)容	數(shù)量
1	幼兒園辦園行為評(píng)估子系統(tǒng)	1套
2	德育管理子系統(tǒng)	1套
3	教育人事信息管理子系統(tǒng)	1套
4	中小學(xué)招生報(bào)名子系統(tǒng)（核心產(chǎn)品）	1套
5	校園安全管理子系統(tǒng)	1套
6	民辦教育體系監(jiān)管子系統(tǒng)（核心產(chǎn)品）	1套
7	規(guī)范辦學(xué)監(jiān)測子系統(tǒng)	1套
8	應(yīng)用軟件系統(tǒng)二級(jí)等保咨詢與測評(píng)服務(wù)	1項(xiàng)

二、技術(shù)和服務(wù)要求

（一）技術(shù)總體要求：

（1）業(yè)務(wù)架構(gòu)設(shè) 計(jì)

對(duì)本次所需建設(shè)軟件系統(tǒng)的業(yè)務(wù)進(jìn)行細(xì)致的梳理，提供完整的業(yè)務(wù)域、業(yè)務(wù)事項(xiàng)設(shè) 計(jì)。

（2）總體架構(gòu)設(shè) 計(jì)

提供先進(jìn)且完整的智慧教育云平臺(tái)架構(gòu)設(shè) 計(jì)，從IAAS、PAAS、DAAS、SAAS等層面展開設(shè) 計(jì)，滿足平臺(tái)的可管理性、可維護(hù)性、可擴(kuò)展性、安全性等要求。

（3）數(shù)據(jù)架構(gòu)設(shè) 計(jì)

提供完整、實(shí)用的數(shù)據(jù)架構(gòu)設(shè) 計(jì)，滿足教育大數(shù)據(jù)中心的建設(shè)要求，系統(tǒng)性的解決教育數(shù)據(jù)采集的問題，遵循“一數(shù)一源、多處使用”的原則。

（4）應(yīng)用架構(gòu)設(shè) 計(jì)

提供先進(jìn)且實(shí)用的智慧教育云平臺(tái)應(yīng)用架構(gòu)設(shè) 計(jì)，為智慧教育云平臺(tái)、教育局層面及學(xué)校層面各應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、縱向與國家省市系統(tǒng)的對(duì)接、橫向與智慧晉江的對(duì)接打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（5）技術(shù)架構(gòu)設(shè) 計(jì)

提供先進(jìn)且成熟的智慧教育云平臺(tái)技術(shù)架構(gòu)設(shè) 計(jì)，采用“云—管—端”整體設(shè) 計(jì)，支撐智慧教育云平臺(tái)及各應(yīng)用系統(tǒng)的穩(wěn)定、安全、高效的運(yùn)行。

（二）各子系統(tǒng)技術(shù)及功能要求

1. 教育人事信息管理子系統(tǒng)

對(duì)教師的入職人事檔案（基礎(chǔ)信息、證件資料等）、調(diào)動(dòng)、崗位、交流、職稱、評(píng)先評(píng)優(yōu)等進(jìn)行“全職業(yè)周期”的管理，建立教師大數(shù)據(jù)，滿足教育人事部門對(duì)區(qū)域教師管理的工作要求，“盤活”教師資源，同時(shí)支撐【區(qū)管校聘】工作的高效開展。

系統(tǒng)提供了教師信息管理、證件資料管理、人事管理（包括【1 3 N】、評(píng)先評(píng)優(yōu)、活動(dòng)專家管理、聘任管理、脫崗管理、余缺管理、交流管理、調(diào)動(dòng)管理）、人事考評(píng)、查詢統(tǒng)計(jì)等功能模塊。

1.1.1. 教師信息

1.1.1.1. 基本信息

對(duì)教師的教師基本信息、在校信息、其它信息、學(xué)歷信息、學(xué)術(shù)稱號(hào)、家庭及聯(lián)系信息、崗位信息、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、教育教學(xué)、交流經(jīng)歷、脫崗經(jīng)歷、考核情況、榮譽(yù)證書、處分、人才信息、教師資格、語言能力、信息技術(shù)能力、其它證書、項(xiàng)目教科研情況、著作、論文、科研成果證書、文藝作品、專 利或著作權(quán)、咨詢或研究報(bào)告、指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)情況、國家醫(yī)藥證書、國內(nèi)培訓(xùn)、海外研修、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等進(jìn)行管理、維護(hù)及查詢。有嚴(yán)格的數(shù)據(jù)權(quán)限控制，有些數(shù)據(jù)來自于別的應(yīng)用系統(tǒng)，包括管理人員都只有查閱權(quán)限。教育局相關(guān)部門可以查閱所有教師的信息，學(xué)校只能查閱或修改本校教師的信息（來自于別的應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)除外），教師本人可以查詢自己的信息，可以修改系統(tǒng)允許修改的信息，且需要經(jīng)過學(xué)校審核。

1.1.1.2. 補(bǔ)充信息

根據(jù)國家對(duì)義務(wù)教育的監(jiān)管要求，設(shè)置的教師需擴(kuò)充、補(bǔ)充的信息，對(duì)教師補(bǔ)充信息進(jìn)行管理、維護(hù)。有嚴(yán)格的數(shù)據(jù)權(quán)限控制，教育局相關(guān)部門可以查閱所有教師的信息，學(xué)校只能查閱或修改本校教師的信息。

1.1.1.3. 補(bǔ)充信息（本人）

供教師本人對(duì)補(bǔ)充信息進(jìn)行管理、維護(hù)。

1.1.1.4. 無法勝任（超六年因病等）

學(xué)校維護(hù)本校超六年因病等原因無法勝任學(xué)校安排的任教、任職工作的教師名單。只有學(xué)校有權(quán)限維護(hù)此數(shù)據(jù)。

1.1.1.5. 任職信息

管理維護(hù)各學(xué)校各學(xué)期教師的任職信息，教師允許有多個(gè)職務(wù)（班主任、年段長、備課組長、副校長等）。支持批量導(dǎo)入各學(xué)校的教師任職信息。

1.1.2. 證件資料

教師在參加各類教育組織的評(píng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)時(shí)，以圖片的方式上傳各類的證件、材料，在此模塊統(tǒng)一進(jìn)行管理、維護(hù)，上傳的各類證件、材料，必須學(xué)校先審核通過。

功能要求：

1）支持對(duì)教師證件圖片材料的在線預(yù)覽，即鼠標(biāo)放在某教師證件材料名 稱上，系統(tǒng)即顯示出該材料的圖片；

1.1.3. 【1 3 N】

1.1.3.1. 【1 3 N】項(xiàng)目分配

增加評(píng)選項(xiàng)目，逐個(gè)把評(píng)選項(xiàng)目分配給不同的專家組及專家。

功能要求：

1）任何一個(gè)評(píng)選項(xiàng)目至少配置兩名專家進(jìn)行評(píng)審；

2）能夠根據(jù)專家組數(shù)量系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算應(yīng)評(píng)審的教師數(shù)量，分配給對(duì)應(yīng)的專家組。

1.1.3.2. 【1 3 N】專家審核

根據(jù)分配的項(xiàng)目或監(jiān)督員反饋的情況，專家對(duì)所分配的教師的項(xiàng)目進(jìn)行審核，不同的專家審核的項(xiàng)目有可能不一樣。專家根據(jù)教師提交的項(xiàng)目信息及資料，進(jìn)行項(xiàng)目審核。

功能要求：

1）項(xiàng)目是否符合要求，一部分項(xiàng)目需要專家人工判斷，一些項(xiàng)目系統(tǒng)可以自動(dòng)判斷是否符合要求；

2）在審核已提交的狀態(tài)下，對(duì)于自己參與審核的教師，專家可以取回審核，進(jìn)行再次審核處理。

★1.1.3.3. 名教師團(tuán)隊(duì)管理

領(lǐng)銜名教師與骨干成員雙向選擇，根據(jù)專家審核結(jié)果，名教師、骨干教師進(jìn)入此功能，名教師選擇骨干教師3名，骨干教師選擇可以選擇多名名教師，進(jìn)行“1 3 N”的組隊(duì)。

★1.1.3.4. 【1 3 N】團(tuán)隊(duì)匯總

對(duì)【1 3 N】的組隊(duì)情況進(jìn)行全局匯總、查詢，查詢各名教師（姓名、學(xué)校）及所屬的3名骨干教師（姓名、學(xué)校）信息。

★1.1.3.5. 【1 3 N】活動(dòng)教師名單

查詢參與本次【1 3 N】活動(dòng)及審核通過的名教師、骨干教師名單，不論是否組隊(duì)成功都能查詢。

1.1.3.6. 專家審核情況查詢

查詢參加【1 3 N】評(píng)選活動(dòng)的所有專家的審核情況、專家個(gè)人完成項(xiàng)目止數(shù)、專家組完成項(xiàng)目數(shù)、未完成項(xiàng)目數(shù)等。

1.1.3.7. 監(jiān)督員審核

對(duì)專家的評(píng)審情況進(jìn)行抽查、審核，可以直接修改專家的審核結(jié)果。

1.1.3.8. 評(píng)比活動(dòng)申報(bào)書查詢

查詢并可下載教師上傳的評(píng)比活動(dòng)申報(bào)書。

1.1.4. 評(píng)選活動(dòng)

1.1.4.1. 評(píng)選活動(dòng)維護(hù)

教育局人事部門發(fā)布評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并對(duì)已發(fā)布的活動(dòng)進(jìn)行管理維護(hù)。

活動(dòng)狀態(tài)為“未啟用”，表示該活動(dòng)還未開始；活動(dòng)狀態(tài)為“資料提交中”，表示教師可以看到活動(dòng)內(nèi)容，參與活動(dòng)評(píng)選；活動(dòng)狀態(tài)為“終止資料提交”，則停止教師或?qū)W校繼續(xù)提交材料，開始專家評(píng)審進(jìn)程；活動(dòng)狀態(tài)為“活動(dòng)結(jié)束”，則專家不能參與該活動(dòng)的評(píng)分、教育局不能頒獎(jiǎng)。

1.1.4.2. 活動(dòng)材料匹配

教師根據(jù)活動(dòng)通知，選擇具體的評(píng)選活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)要求，進(jìn)行活動(dòng)材料的匹配。

列出教師過去已提交的所有證件材料，根據(jù)活動(dòng)的材料要求，分項(xiàng)匹配所需的證件材料。

1.1.4.3. 活動(dòng)材料提交

教師把匹配完成的活動(dòng)材料提交給學(xué)校，參與活動(dòng)評(píng)選。

1.1.4.4. 活動(dòng)材料審核

學(xué)校、教育局對(duì)教師提交上來的活動(dòng)材料進(jìn)行審核，審核不通過，則退回給教師。

列出所有參選教師及其已提交的參選證件材料清單。

1.1.4.5. 專家分組

教育局人事部門對(duì)專家進(jìn)行分組，明確參與的評(píng)選項(xiàng)目，分配每個(gè)專家的登錄賬號(hào)。

功能要求：可對(duì)分配的專家登錄賬號(hào)進(jìn)行【啟用】、【不啟用】設(shè)置?！静粏⒂谩繝顟B(tài)，則分配給專家的登錄賬號(hào)無法登錄系統(tǒng)。

1.1.4.6. 發(fā)布評(píng)選任務(wù)

教育局人事部門對(duì)已審核完成的教師參選材料，進(jìn)行專家評(píng)分任務(wù)發(fā)布，發(fā)布給具體的專家組進(jìn)行評(píng)分。

1.1.4.7. 專家評(píng)分

專家用分配的賬號(hào)登錄系統(tǒng)，進(jìn)入待辦事項(xiàng)，對(duì)分配的評(píng)選教師，根據(jù)其提交的各項(xiàng)材料進(jìn)行匯總評(píng)分，并注明意見。

功能要求：系統(tǒng)自動(dòng)判斷專家組所有的專家是否都已提交對(duì)該教師的評(píng)分，如有，系統(tǒng)把該教師的評(píng)選活動(dòng)設(shè)為“評(píng)分結(jié)束”。

1.1.4.8. 評(píng)選排序

根據(jù)各位專家的評(píng)分結(jié)果，系統(tǒng)根據(jù)發(fā)布活動(dòng)時(shí)設(shè)定的評(píng)分匯總計(jì)算規(guī)則，自動(dòng)匯總各教師的最終得分，教育局人事部門根據(jù)各教師的最終得分，對(duì)教師進(jìn)行前后排序。

1.1.4.9. 頒獎(jiǎng)

根據(jù)各位專家的評(píng)分結(jié)果，系統(tǒng)根據(jù)發(fā)布活動(dòng)時(shí)設(shè)定的評(píng)分匯總計(jì)算規(guī)則，自動(dòng)匯總各教師的最終得分，教育局人事部門根據(jù)各教師的最終得分及評(píng)選排序情況，對(duì)教師進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

1.1.4.10. 活動(dòng)材料一覽

查詢各次評(píng)選活動(dòng)教師的材料提交情況及具體提供的材料。

1.1.4.11. 評(píng)分情況

在評(píng)選過程中，查詢各次評(píng)選活動(dòng)各專家對(duì)各教師的評(píng)分情況。

1.1.4.12. 評(píng)選結(jié)果

查詢各次評(píng)選活動(dòng)各教師最終得分。有【學(xué)?！?、【教師】、【專家組】等查詢條件。

1.1.4.13. 頒獎(jiǎng)結(jié)果查詢

查詢各次評(píng)選活動(dòng)教師獲獎(jiǎng)情況。

★1.1.5. 教師余缺

對(duì)各學(xué)校的教師崗位編制進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、管理及維護(hù)。根據(jù)教師大數(shù)據(jù)自動(dòng)計(jì)算出每個(gè)學(xué)校，詳細(xì)到每個(gè)科目、每個(gè)行政崗位的編制使用情況，與標(biāo)準(zhǔn)編制數(shù)進(jìn)行余缺計(jì)算。學(xué)校在此基礎(chǔ)上提報(bào)新學(xué)期的教師補(bǔ)充需求。

1.1.5.1. 崗位編制參數(shù)設(shè)置

對(duì)各學(xué)段、各學(xué)科、各崗位的教師基數(shù)進(jìn)行設(shè)置，參數(shù)有基數(shù)（全校班級(jí)數(shù)、全校學(xué)生數(shù)）、教師配比、教師增減數(shù)。

1.1.5.2. 崗位余缺學(xué)校申報(bào)

學(xué)校結(jié)合本校各科教師數(shù)量情況，進(jìn)行各科目教師余缺數(shù)的申報(bào)。

1.1.5.3. 崗位余缺申報(bào)核定

教育局對(duì)學(xué)校提交上來的崗位需求進(jìn)行審核，核定最終需求數(shù)量。

1.1.6. 活動(dòng)專家

1.1.6.1. 專家維護(hù)

建立專家?guī)欤瑢?duì)專家信息（姓名、性別、身份證號(hào)、工作單位、專家類型、專業(yè)崗位、任教學(xué)科等）進(jìn)行維護(hù)。允許輸入多名專家姓名用”,”隔開進(jìn)行查詢。

1.1.6.2. 專家查詢

對(duì)專家?guī)熘械膶＜疫M(jìn)行查詢，查詢條件有：姓名、性別、身份證號(hào)、工作單位、專家類型、專業(yè)崗位、任教學(xué)科。

1.1.6.3. 活動(dòng)專家設(shè)置

設(shè)置活動(dòng)的名 稱、時(shí)間、地點(diǎn)、說明、聯(lián)系人及聯(lián)系方式、結(jié)束日期及需抽取的專家類型、專家數(shù)量，系統(tǒng)自動(dòng)從專家?guī)熘羞M(jìn)行隨機(jī)抽取，并把活動(dòng)的相關(guān)信息通過短信方式發(fā)送給抽中的專家。

1.1.6.4. 專家抽取

查詢專家抽取情況、抽取數(shù)量、專家回復(fù)情況等，對(duì)活動(dòng)需要的專家進(jìn)行重新抽取，可以結(jié)束、刪除某次活動(dòng)。

1.1.7. 教師調(diào)動(dòng)

對(duì)全區(qū)（市）各教師的調(diào)動(dòng)進(jìn)行管理、維護(hù)。

1.1.7.1. 調(diào)出管理

進(jìn)行教師的調(diào)出操作，教育局領(lǐng)導(dǎo)或人事部門可以從事全區(qū)（市）所有學(xué)校教師的調(diào)出操作，教委辦可以從事本鎮(zhèn)街內(nèi)教師的調(diào)出操作，學(xué)校人員可以從事本校教師的調(diào)出操作，填寫調(diào)出時(shí)間、調(diào)入學(xué)校、調(diào)入時(shí)間、調(diào)動(dòng)類型等信息。

1.1.7.2. 調(diào)入管理

對(duì)已經(jīng)在系統(tǒng)上做完調(diào)出處理的教師，由待調(diào)入的學(xué)校進(jìn)行調(diào)入確認(rèn)操作。

1.1.7.3. 調(diào)出數(shù)據(jù)維護(hù)

對(duì)教師的調(diào)出數(shù)據(jù)（該教師還未被對(duì)方學(xué)校調(diào)入前）進(jìn)行管理、維護(hù)。

1.1.8. 教師交流

對(duì)教師的跨校、跨區(qū)域交流進(jìn)行管理、維護(hù)。

1.1.8.1. 應(yīng)交流對(duì)象

以教師在校的連續(xù)任教情況、已交流情況為條件，系統(tǒng)按照當(dāng)前8月31為時(shí)間結(jié)點(diǎn)，云計(jì)算6年需做交流的規(guī)則計(jì)算出應(yīng)交流對(duì)象信息。對(duì)系統(tǒng)列出的應(yīng)交流對(duì)象，可以直接進(jìn)行交流操作，同時(shí)可以查看該名教師的詳細(xì)信息。

1.1.8.2. 交流管理

教育局可以查詢?nèi)珔^(qū)（市）所有學(xué)校的教師交流信息，包括已回崗、未回崗，但不能修改。學(xué)?？梢圆樵儽拘＝處熃涣餍畔?，并可進(jìn)行交流信息的修改、刪除及回崗操作。

1.1.9. 教師聘任

1.1.9.1. 聘任管理

系統(tǒng)自動(dòng)查詢出擁有專業(yè)技術(shù)職務(wù)且在某時(shí)間節(jié)點(diǎn)（年月）未被聘任的教師，供進(jìn)行聘任處理，可以進(jìn)行批量教師聘任操作?？梢詫?duì)已聘任的教師進(jìn)行維護(hù)、刪除操作。

1.1.9.2. 聘任信息一覽

系統(tǒng)自動(dòng)查詢出擁有專業(yè)技術(shù)職務(wù)且在某時(shí)間節(jié)點(diǎn)（年月）未被聘任、已被聘任的教師信息，查詢條件有：鎮(zhèn)街、聘任單位、教師（姓名、身份證號(hào)、手機(jī)號(hào)）、任職資格、聘任年月、聘任狀態(tài)。

1.1.10. 教師脫崗

1.1.10.1. 脫崗管理

對(duì)教師的脫崗進(jìn)行增加、修改、刪除、查詢操作，對(duì)已脫崗的教師進(jìn)行回崗操作。

1.1.10.2. 8脫崗經(jīng)歷一覽

對(duì)教師的脫崗、回崗情況進(jìn)行查詢，查詢條件有：鎮(zhèn)街、脫崗所屬學(xué)校、姓名、脫崗類型、脫崗時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、回崗狀態(tài)。

1.1.11. 人事考評(píng)

1.1.11.1. 考評(píng)任務(wù)發(fā)布

根據(jù)管理考核需要，發(fā)布考評(píng)任務(wù)。對(duì)發(fā)布的考評(píng)任務(wù)進(jìn)行管理維護(hù)，點(diǎn)擊詳情可以查看考核提交狀態(tài)。點(diǎn)擊【刪除】按鈕則終止本次考核任務(wù)。點(diǎn)擊【關(guān)閉】按鈕則結(jié)束本次考核任務(wù)。

1.1.11.2. 人事考評(píng)

根據(jù)發(fā)布的考評(píng)任務(wù)，系統(tǒng)自動(dòng)的把需考評(píng)的任務(wù)推送到相應(yīng)的考評(píng)、考核人員工作臺(tái)?？荚u(píng)、考核人員根據(jù)系統(tǒng)推送過來的任務(wù)，完成相關(guān)的考評(píng)、考核工作。

1.1.11.3. 考評(píng)統(tǒng)計(jì)

教育局人事部門，對(duì)年度考核、績效考核、其它考核的各次考評(píng)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析。

1.1.11.4. 考評(píng)完成情況

查詢所有發(fā)布的考評(píng)任務(wù)的完成情況，如果。

1.1.12. 查詢統(tǒng)計(jì)

1.1.12.1. 教師信息

（1） 基本信息

查詢教師的基本信息。

選中某個(gè)教師時(shí)，能夠查詢到教師個(gè)人詳細(xì)的信息。

（2） 任職信息

查詢教師在校的任職信息、是否班主任，查詢條件有辦學(xué)類型、學(xué)校、教師姓名、學(xué)年、學(xué)期。

1.1.12.2. 教師交流

（1） 最新交流情況

統(tǒng)計(jì)當(dāng)前交流情況，未交流人數(shù)、應(yīng)交流人數(shù)、實(shí)際交流人數(shù)、交流比例，統(tǒng)計(jì)條件：鎮(zhèn)街、學(xué)校。

（2） 交流情況統(tǒng)計(jì)

分學(xué)校統(tǒng)計(jì)某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的應(yīng)交流人數(shù)、實(shí)際交流人數(shù)、骨干教師交流情況、校級(jí)干部交流情況。

1.1.12.3. 教師調(diào)動(dòng)

（1） 調(diào)動(dòng)一覽

查詢教師的調(diào)入、調(diào)出情況，查詢條件有：鎮(zhèn)街、調(diào)動(dòng)前單位、調(diào)動(dòng)后單位、姓名、調(diào)動(dòng)類型。

（2） 調(diào)動(dòng)統(tǒng)計(jì)（分性別）

分性別統(tǒng)計(jì)各調(diào)動(dòng)類型的教師調(diào)動(dòng)數(shù)量，統(tǒng)計(jì)條件有：鎮(zhèn)街、學(xué)校、辦學(xué)類型、調(diào)出時(shí)間、調(diào)入時(shí)間。

1.1.12.4. 教師聘任

（1） 聘任統(tǒng)計(jì)-分學(xué)校

分學(xué)校統(tǒng)計(jì)某個(gè)聘任年月的聘任人數(shù)、未聘人數(shù)、占比、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、高級(jí)教師人數(shù)。

（2） 聘任統(tǒng)計(jì)-分學(xué)段

分學(xué)段統(tǒng)計(jì)某個(gè)聘任時(shí)間段的聘任人數(shù)、未聘人數(shù)、占比。

1.1.12.5. 無法勝任教師

分學(xué)校統(tǒng)計(jì)超六年因病等無法勝任工作的教師人數(shù)。

1.1.12.6. 教師余缺

（1）編制數(shù)分析（分公辦/合同）

分申報(bào)學(xué)年、鎮(zhèn)街、學(xué)校，對(duì)專任教師的標(biāo)準(zhǔn)編制數(shù)、實(shí)有編制數(shù)、公辦編制數(shù)、合同編制數(shù)、公辦占比、合同比比等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

（2）編制需求數(shù)統(tǒng)計(jì)

分學(xué)段、學(xué)年、鎮(zhèn)街、學(xué)校，對(duì)各科目擬補(bǔ)充教師數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

1.1.12.7. 教師脫崗

（1） 脫崗經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)（分性別）

分性別、脫崗類型統(tǒng)計(jì)脫崗教師數(shù)，統(tǒng)計(jì)條件有：鎮(zhèn)街、辦學(xué)類型、脫崗前所屬學(xué)校、現(xiàn)所屬學(xué)校、脫崗天數(shù)、脫崗開始時(shí)間、脫崗結(jié)束時(shí)間、回崗狀態(tài)。

（2） 脫崗經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)（分回崗狀態(tài)）

分回崗狀態(tài)、脫崗類型統(tǒng)計(jì)脫崗教師數(shù)，統(tǒng)計(jì)條件有：鎮(zhèn)街、辦學(xué)類型、脫崗前所屬學(xué)校、現(xiàn)所屬學(xué)校、脫崗天數(shù)、脫崗開始時(shí)間、脫崗結(jié)束時(shí)間。

1.1.12.8. 專任教師數(shù)分析

（1） 初中各學(xué)科教師數(shù)分析

分合同制、公辦統(tǒng)計(jì)初中各學(xué)科的教師數(shù)，圖、表展示。統(tǒng)計(jì)條件有：鎮(zhèn)街、學(xué)校。

（2） 分學(xué)段專任教師數(shù)分析

分學(xué)段統(tǒng)計(jì)班級(jí)數(shù)、公辦教師數(shù)、合同專任教師數(shù)、學(xué)生數(shù)、生師比。統(tǒng)計(jì)條件有：鎮(zhèn)街、學(xué)校。

2. 中小學(xué)招生報(bào)名子系統(tǒng)

是基于教育部關(guān)于義務(wù)教育階段就近入學(xué)相關(guān)政策，結(jié)合多個(gè)區(qū)域?qū)嶋H招生文件打造的一款智慧招生系統(tǒng)，主要服務(wù)區(qū)縣教育局，為家長、學(xué)校、區(qū)縣教局提供入學(xué)管理服務(wù)。系統(tǒng)可以完成小學(xué)入學(xué)、初中入學(xué)的無紙化網(wǎng)絡(luò)報(bào)名。其中，小學(xué)入學(xué)和初中入學(xué)，還可以細(xì)化到按照戶籍生、政策安置類學(xué)生和外地非戶籍入學(xué)學(xué)生等類別，實(shí)現(xiàn)信息采集，民辦學(xué)校報(bào)名錄取，公辦學(xué)校報(bào)名錄取、新居民子女學(xué)校報(bào)名錄取等模塊。

2.1.1. 基礎(chǔ)信息維護(hù)

（1） 招生任務(wù)：根據(jù)年度招生計(jì)劃，每年創(chuàng)建新的招生任務(wù)，區(qū)分中小學(xué)。

（2） 時(shí)間節(jié)點(diǎn)：維護(hù)招生報(bào)名各工作段的開始時(shí)間及結(jié)束時(shí)間，時(shí)間精確到秒，可隨時(shí)修改，嚴(yán)格管控各項(xiàng)工作的開啟關(guān)閉時(shí)間。

（3）常見問題：分小學(xué)、初中編輯、維護(hù)常見問題，內(nèi)容有問題類型、問題標(biāo)題、問題解答。

（4） 首頁提示：首面提示內(nèi)容的編輯、維護(hù)?？梢匀∠l(fā)布。

（5）政策解讀：上傳、發(fā)布政策解讀文件，可以取消發(fā)布。

（6）報(bào)名須知：上傳、發(fā)布報(bào)名須知文件，可以取消發(fā)布。

（7）操作指南：上傳、發(fā)布操作指南文件，可以刪除。

（8） 學(xué)校學(xué)位數(shù)：對(duì)各學(xué)校的總學(xué)位數(shù)、招生區(qū)域進(jìn)行維護(hù)。教育局可維護(hù)所有學(xué)校學(xué)位數(shù)、各學(xué)校的招生區(qū)域（片區(qū)招生必要條件），本學(xué)?？梢跃S護(hù)本學(xué)校學(xué)位數(shù)。

2.1.2. 畢業(yè)生導(dǎo)入

批量導(dǎo)入所有小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生花名冊(cè)（畢業(yè)學(xué)校、學(xué)籍號(hào)、姓名、班級(jí)、家長手機(jī)號(hào)、中心城區(qū)就讀年限、生源學(xué)籍）?？梢园磳W(xué)生姓名、學(xué)校、畢業(yè)班級(jí)、學(xué)籍號(hào)查詢學(xué)生花名冊(cè)。

2.1.3. 賬號(hào)注冊(cè)

（1） 小學(xué)公開注冊(cè)

幼升小家長在PC端、移動(dòng)端進(jìn)行賬號(hào)注冊(cè)，一個(gè)學(xué)生身份證號(hào)只能綁定一個(gè)手機(jī)號(hào)，一個(gè)手機(jī)號(hào)可以綁定多個(gè)學(xué)生身份證號(hào)（雙胞胎等）。

（2） 中學(xué)綁定注冊(cè)

小升初家長在PC端、移動(dòng)端綁定注冊(cè)，只有已經(jīng)上報(bào)學(xué)校的手機(jī)號(hào)碼才能進(jìn)行注冊(cè)操作。

2.1.4. 公辦小學(xué)預(yù)報(bào)名

2.1.4.1. 小學(xué)預(yù)報(bào)名

幼升小家長在PC端、移動(dòng)端進(jìn)行預(yù)報(bào)名，選擇片區(qū)范圍、學(xué)校，輸入學(xué)生姓名、身證號(hào)、戶籍信息、備用手機(jī)，選擇身份類型，根據(jù)身份類型上傳對(duì)應(yīng)的材料。

功能要求：

1） 通過輸入招生區(qū)域，查詢能報(bào)名的學(xué)校。

2） 支持戶籍生、政策生、外來生、區(qū)域戶籍跨片區(qū)就讀、港澳臺(tái)生、規(guī)模以上企業(yè)員工子女等身份類型學(xué)生的預(yù)報(bào)名。

2.1.4.2. 報(bào)名進(jìn)度查看

（1） 公辦幼升小家長、學(xué)生實(shí)時(shí)查看預(yù)報(bào)名審核進(jìn)度、審核情況及結(jié)果。

（2） 民辦幼升小家長、學(xué)生實(shí)時(shí)查看錄取進(jìn)度、審核情況及結(jié)果。家長收到錄取短信時(shí)進(jìn)行確認(rèn)。

（3） 小升初家長、學(xué)生實(shí)時(shí)查看報(bào)名審核進(jìn)度、審核情況、預(yù)錄取情況。

2.1.4.3. 小學(xué)審核

根據(jù)學(xué)生身份類型，把預(yù)報(bào)名學(xué)生分為多個(gè)批次，學(xué)校分批次對(duì)學(xué)生報(bào)名信息及材料進(jìn)行審核?？梢园磳W(xué)生姓名、證件號(hào)查詢學(xué)生預(yù)報(bào)名信息。如果審核不通過，則會(huì)發(fā)短信給家長。

功能要求：

1） 支持報(bào)名材料的在線預(yù)覽；

2） 支持批量審核。

2.1.4.4. 小學(xué)審核結(jié)果查詢

學(xué)校查詢小學(xué)預(yù)報(bào)名審核結(jié)果。查詢條件：審核狀態(tài)、志愿學(xué)校、審核批次、學(xué)生身份類型、是否補(bǔ)報(bào)名，查詢預(yù)報(bào)名審核結(jié)果。

2.1.4.5. 小學(xué)預(yù)錄取通知

查詢預(yù)報(bào)名線上審核通過的學(xué)生花名冊(cè)，以短信的方式通知家長，支持短信的批量發(fā)送。

2.1.4.6. 直接錄取學(xué)生導(dǎo)入

教育局直接審批通過的學(xué)生名單導(dǎo)入。

2.1.5. 民辦小學(xué)預(yù)報(bào)名

2.1.5.1. 小學(xué)報(bào)名

幼升小家長在PC端、移動(dòng)端進(jìn)行預(yù)報(bào)名，選擇學(xué)校，輸入學(xué)生姓名、身證號(hào)、居住地，選擇身份類型，根據(jù)身份類型上傳對(duì)應(yīng)的材料。

2.1.5.2. 材料審核

對(duì)幼升小家長提交的材料進(jìn)行審核。如果審核不通過，則會(huì)發(fā)短信給家長。

2.1.5.3. 小學(xué)審核

民辦小學(xué)對(duì)材料審核通過的學(xué)生進(jìn)行錄取。當(dāng)審核總通過數(shù)超過本校學(xué)位數(shù)時(shí)，系統(tǒng)提示不能錄取。

功能要求：

當(dāng)材料審核通過的學(xué)生數(shù)超過本校學(xué)位數(shù)時(shí)，可進(jìn)行搖號(hào)處理，來確定哪些學(xué)生被錄取。

2.1.5.4. 審核結(jié)果查詢

學(xué)校查詢小學(xué)報(bào)名錄取結(jié)果。查詢條件：志愿學(xué)校、學(xué)生身份類型。

2.1.5.5. 預(yù)錄取通知

查詢被錄取的學(xué)生花名冊(cè)，以短信的方式通知家長，支持短信的批量發(fā)送。

2.1.6. 預(yù)報(bào)名處理記錄

詳細(xì)查詢每名幼升小家長在系統(tǒng)中的預(yù)報(bào)名操作記錄、學(xué)校審核記錄、搶報(bào)名記錄、統(tǒng)籌調(diào)配記錄。

2.1.7. 小升初報(bào)名

（1） 上傳資料

小升初家長選擇報(bào)名的初中校，上傳并完善學(xué)生資料

（2） 學(xué)校審核

由初中校分批次進(jìn)行線上審核，審核通過則錄取。如果學(xué)生信息未被審核通過，則系統(tǒng)會(huì)提示家長繼續(xù)完善資料，并短信通知家長。家長可以繼續(xù)完善資料，也可以選擇其它初中校進(jìn)行報(bào)名。

2.1.8. 外地回原籍報(bào)名

小升初家長填寫手機(jī)號(hào)、學(xué)籍號(hào)、學(xué)生姓名、畢業(yè)小學(xué)、學(xué)生戶籍、遷入時(shí)間，選擇志愿學(xué)校，并根據(jù)志愿學(xué)校的要求，上傳相關(guān)證件材料。

2.1.9. 錄取結(jié)果查詢

各初中校查詢自己學(xué)校的錄取，并通過短信通知家長，支持批量短信通知。

2.1.10. 報(bào)名情況查詢

教育局查詢小升初的學(xué)生報(bào)名花名冊(cè)（畢業(yè)班學(xué)校、畢業(yè)班級(jí)、學(xué)生姓名、學(xué)籍號(hào)、家長電話、戶籍、所有志愿學(xué)校），查詢條件：學(xué)生姓名、畢業(yè)學(xué)校，并可進(jìn)行EXCEL下載。

2.1.11. 錄取結(jié)果導(dǎo)入

教育局上傳錄取結(jié)果EXCEL文件。系統(tǒng)對(duì)上傳數(shù)據(jù)進(jìn)行稽查，列出有問題學(xué)生清單。

2.1.12. 報(bào)名處理記錄

詳細(xì)查詢每名小升初家長在系統(tǒng)中的報(bào)名操作記錄、班主任審核記錄、教育局錄取記錄。

3. 德育管理子系統(tǒng)

把教育系統(tǒng)的德育工作納入信息化管理，用數(shù)據(jù)“說話”，對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行無紙化、數(shù)字化評(píng)估、考核，對(duì)教育系統(tǒng)層面組織的德育活動(dòng)進(jìn)行數(shù)字化及網(wǎng)上評(píng)比、評(píng)選，對(duì)教育系統(tǒng)德育成果進(jìn)行全面的展示，提升教育系統(tǒng)德育管理的工作效率及工作質(zhì)量。

3.1.1. 工作評(píng)估

3.1.1.1. 評(píng)估指標(biāo)

對(duì)德育評(píng)估類型、評(píng)估類型內(nèi)設(shè)的評(píng)估指標(biāo)（A、B、C級(jí)）進(jìn)行增、刪、改、查。

★3.1.1.2. 發(fā)布任務(wù)

教育德育部門根據(jù)工作需要對(duì)學(xué)校的德育工作發(fā)起評(píng)估，包括填寫評(píng)估任務(wù)名 稱、任務(wù)要求、任務(wù)說明、上傳任務(wù)附件、設(shè)置評(píng)估項(xiàng)目、選擇評(píng)估對(duì)象（學(xué)校）。

功能要求：

1）在任務(wù)發(fā)布過程中，允許對(duì)發(fā)布的任務(wù)進(jìn)行【保存】，【保存】后未【發(fā)布】的任務(wù)允許進(jìn)行編輯。

3.1.1.3. 任務(wù)查詢

可以查詢已發(fā)布、未發(fā)布已保存的評(píng)估任務(wù)的詳情。

功能要求：

已發(fā)布的任務(wù)，可以撤回、刪除，評(píng)委開始評(píng)分時(shí)，不允許撤回、刪除。未發(fā)布的任務(wù)可以編輯、刪除。

3.1.1.4. 學(xué)校自評(píng)

根據(jù)教育局下發(fā)的任務(wù)，進(jìn)行相應(yīng)評(píng)估項(xiàng)目的自評(píng)（自評(píng)情況、自評(píng)得分、扣分說明），上傳自評(píng)佐證材料。

3.1.1.5. 材料審核

教育局德育部門人員根據(jù)學(xué)校提交的自評(píng)佐證材料進(jìn)行審核，不符合要求的學(xué)校給予退回，符合的學(xué)校給予通過。

功能要求：支持自評(píng)材料的在線預(yù)覽。

3.1.1.6. 評(píng)委選定

由教育局自由選擇評(píng)委，組建多個(gè)評(píng)委小組，一個(gè)評(píng)委小組允許有多名評(píng)委。每個(gè)評(píng)估指標(biāo)分配且只能有一個(gè)評(píng)委小組，保證評(píng)分的公平性。

3.1.1.7. 評(píng)委評(píng)分

系統(tǒng)根據(jù)評(píng)委選定情況，自動(dòng)把任務(wù)推動(dòng)給對(duì)應(yīng)的評(píng)委，評(píng)委對(duì)所負(fù)責(zé)的學(xué)校評(píng)估項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分。支持多個(gè)評(píng)委對(duì)同一項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分。同時(shí)需要寫出評(píng)估意見、扣分理由、評(píng)分理由。

3.1.1.8. 評(píng)分匯總

教育局德育部門在各評(píng)委評(píng)分結(jié)束之后，進(jìn)行分?jǐn)?shù)匯總。有評(píng)委評(píng)分未結(jié)束，則不能進(jìn)行評(píng)分匯總。

可以查詢到還未完成評(píng)分的評(píng)委。

1） 認(rèn)為學(xué)校自評(píng)過程有問題時(shí)，支持退回學(xué)校重新自評(píng)；

2）認(rèn)為評(píng)委評(píng)分有問題時(shí)，支持退回給評(píng)委重新評(píng)分。

3.1.1.9. 教育局復(fù)核

教育局德育部門復(fù)核時(shí)根據(jù)各評(píng)分指標(biāo)的匯總計(jì)算得分輸入復(fù)核得分（默認(rèn)分?jǐn)?shù)為匯總計(jì)算得分）。

系統(tǒng)支持評(píng)委評(píng)分的保留，最終分?jǐn)?shù)以教育局德育部門的復(fù)核分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

3.1.1.10. 得分排行

根據(jù)評(píng)估的實(shí)際情況，系統(tǒng)支持按結(jié)果評(píng)分的排序顯示，展示整個(gè)評(píng)估各校的總得分排行情況。

查詢各學(xué)校評(píng)估詳情，各學(xué)校各評(píng)估指標(biāo)的自評(píng)得分及匯總得分、教育局復(fù)核得分，以及各評(píng)委的評(píng)分詳情。

3.1.2. 活動(dòng)評(píng)比

3.1.2.1. 活動(dòng)管理

發(fā)布德育評(píng)選活動(dòng)，設(shè)定相應(yīng)的活動(dòng)主題、起止時(shí)間、備注信息、評(píng)選對(duì)象類型（學(xué)校、教師、學(xué)生）、學(xué)校上傳附件要求，選擇評(píng)選對(duì)象（學(xué)校），設(shè)定每所學(xué)校的教師或?qū)W生參與活動(dòng)的數(shù)量。

對(duì)所有的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行查詢、管理，允許對(duì)保存未發(fā)布的活動(dòng)進(jìn)行編輯、刪除。

★3.1.2.2. 活動(dòng)參與

根據(jù)教育局德育部門發(fā)布的評(píng)選活動(dòng)，列出本學(xué)校（或教師、學(xué)生）能夠參與的活動(dòng)，學(xué)校德育管理員（需學(xué)生參與的活動(dòng)，由學(xué)校德育管理員統(tǒng)一操作）或教師選擇活動(dòng)，參與活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)要求，上傳相關(guān)作品及材料。

功能要求：

活動(dòng)材料的提交支持上傳不同的文件類型。例如：文檔、音頻、圖片、視頻。視頻可以上傳鍵接地址。

3.1.2.3. 學(xué)生信息

學(xué)校對(duì)自己學(xué)校的學(xué)生花名冊(cè)進(jìn)行管理、維護(hù)，維護(hù)學(xué)生的姓名、性別、學(xué)生身份號(hào)

3.1.2.4. 學(xué)校初審

面向教師的活動(dòng)評(píng)比，在教師提交材料后，學(xué)校需對(duì)教師提交的材料進(jìn)行審核，不通過就退回給教師。

3.1.2.5. 材料審核

教育局或教委辦對(duì)學(xué)校（代表學(xué)生）、教師提交的材料進(jìn)行審核，不通過的，退回給學(xué)校。

3.1.2.6. 評(píng)委選定

選擇狀態(tài)為“活動(dòng)進(jìn)行中”活動(dòng)，以學(xué)校為單位，給參與活動(dòng)的學(xué)校分配評(píng)委組。系統(tǒng)支持多個(gè)評(píng)委對(duì)同一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分，也支持單個(gè)評(píng)委的評(píng)分方式。

3.1.2.7. 評(píng)委評(píng)分

系統(tǒng)自動(dòng)把相關(guān)的評(píng)分任務(wù)推送給對(duì)應(yīng)的評(píng)委，各評(píng)委對(duì)分配給自己的評(píng)分任務(wù)進(jìn)行評(píng)分，填寫評(píng)分理由。

3.1.2.8. 評(píng)分匯總

教育局德育部門在各評(píng)委評(píng)分結(jié)束之后，進(jìn)行分?jǐn)?shù)匯總，同一個(gè)項(xiàng)目有多個(gè)評(píng)委評(píng)分時(shí)，采用平均法進(jìn)行得分匯總?？梢圆樵兊竭€未完成評(píng)分的評(píng)委。

3.1.2.9. 教育局確認(rèn)

查看某個(gè)活動(dòng)各學(xué)校提交的各個(gè)作品的匯總得分結(jié)果，對(duì)于個(gè)別需要調(diào)整的，教育局德育部門可以進(jìn)行最終得分的調(diào)整。對(duì)某個(gè)活動(dòng)在匯總得分確認(rèn)后，進(jìn)行結(jié)果公示。

功能要求：

系統(tǒng)會(huì)保留原始匯總得分，最終分?jǐn)?shù)=匯總得分 德育科調(diào)整分。

3.1.2.10. 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

根據(jù)活動(dòng)實(shí)際情況，設(shè)置活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)及每個(gè)等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的人數(shù)。

允許進(jìn)行各類電子獎(jiǎng)狀的模板進(jìn)行管理。

3.1.2.11. 公示結(jié)果

教育局對(duì)活動(dòng)匯總得分確認(rèn)后，進(jìn)行結(jié)果公示。系統(tǒng)根據(jù)活動(dòng)設(shè)定的獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)及各等級(jí)對(duì)應(yīng)的獲獎(jiǎng)數(shù)量，自動(dòng)計(jì)算各學(xué)校各項(xiàng)作品是否獲獎(jiǎng)及獲獎(jiǎng)等級(jí)。

3.1.2.12. 活動(dòng)評(píng)比詳情

查詢各活動(dòng)評(píng)比結(jié)果（各學(xué)校所提交作品的評(píng)委詳細(xì)評(píng)分、匯總得分、教育局最終確認(rèn)得分、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)），及各活動(dòng)的基本信息。

3.1.2.1. 評(píng)分查詢

查詢某個(gè)活動(dòng)各評(píng)委對(duì)各學(xué)校提交的各個(gè)作品的評(píng)分情況、匯總得分、教育局復(fù)核得分。查詢條件：活動(dòng)名 稱、參與者、評(píng)委。

3.1.2.2. 評(píng)比結(jié)果分析（分學(xué)校）

統(tǒng)計(jì)某時(shí)間段內(nèi)、或某個(gè)活動(dòng)，各學(xué)校（含教師、學(xué)生）活動(dòng)的參加數(shù)、獲獎(jiǎng)數(shù)（各獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量）

3.1.3. 資料共享

教育局上傳資料，并指 定共享學(xué)校。只有共享學(xué)校才能查閱。

4. 幼兒園辦園行為評(píng)估子系統(tǒng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園分類指導(dǎo)和監(jiān)督管理，規(guī)范幼兒園辦園行為，提高保育與教育質(zhì)量，辦好人民滿意的學(xué)前教育。根據(jù)幼兒園辦園行為的評(píng)估規(guī)則及指標(biāo)，建立一套適用于教育局使用幼兒園辦園行為評(píng)估系統(tǒng)，教育局督導(dǎo)室可以根據(jù)工作需要對(duì)幼兒園發(fā)起評(píng)估工作，包括發(fā)起評(píng)估（選擇評(píng)估學(xué)校、設(shè)置評(píng)估項(xiàng)目）、學(xué)校自評(píng)、分配評(píng)委、評(píng)委評(píng)分、評(píng)分匯總、評(píng)估報(bào)告編寫及確認(rèn)、學(xué)校整改及反饋等功能。

總體要求

（1） 結(jié)合工作流技術(shù)，對(duì)幼兒園辦園行為評(píng)估工作進(jìn)行處理；

（2） 評(píng)估項(xiàng)目可以自定義；

（3） 評(píng)委可以自由分配；

（4） 允許多個(gè)評(píng)委對(duì)一個(gè)評(píng)估項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分匯總計(jì)算方法可以是平均、截尾平均等。

4.1.1. PC端

4.1.1.1. 評(píng)估部門

（1）評(píng)估指標(biāo)維護(hù)

對(duì)幼兒園辦園行為評(píng)估類型、評(píng)估類型內(nèi)設(shè)的評(píng)估指標(biāo)（A、B、C級(jí)）進(jìn)行增、刪、改、查。

功能要求：

1） 支持評(píng)估指標(biāo)的批量導(dǎo)入、導(dǎo)出；

2） 支持評(píng)估指標(biāo)的復(fù)制。

（2）發(fā)布任務(wù)

評(píng)估部門根據(jù)工作需要對(duì)幼兒園發(fā)起辦園行為評(píng)估工作，包括填寫評(píng)估任務(wù)名 稱、任務(wù)要求、任務(wù)說明、上傳任務(wù)附件、選擇評(píng)估幼兒園、設(shè)置評(píng)估項(xiàng)目。

功能要求：

1）評(píng)估方式支持自由評(píng)分、選項(xiàng)評(píng)分。

2）在任務(wù)發(fā)布過程中，允許對(duì)發(fā)布的任務(wù)進(jìn)行【保存】，【保存】后未【發(fā)布】的任務(wù)允許進(jìn)行編輯。

（3）評(píng)估人員維護(hù)

對(duì)哪些人員能做評(píng)委、哪些人員能做報(bào)告編寫員進(jìn)行管理、維護(hù)，系統(tǒng)中有設(shè)置評(píng)委角色、報(bào)告編寫員角色。

（4）任務(wù)查詢

可以查詢已發(fā)布、未發(fā)布已保存的評(píng)估任務(wù)的詳情。

功能要求：

已發(fā)布的評(píng)估任務(wù)評(píng)委未評(píng)分之前，可以撤回。

（5）評(píng)委選定

對(duì)發(fā)布的評(píng)估任務(wù)選定評(píng)委，選定評(píng)委是通過選擇評(píng)委組進(jìn)行的，需要給每項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)分配具體的評(píng)委組。

（6）材料審核

對(duì)幼兒園上報(bào)來的材料進(jìn)行審核。

（7）評(píng)分查詢（分幼兒園）

查詢各幼兒園各評(píng)估指標(biāo)的自評(píng)得分及匯總確認(rèn)得分，以及各評(píng)委的評(píng)分詳情。

功能要求：

1） 能夠查詢到各幼兒園評(píng)估任務(wù)的當(dāng)前狀態(tài)。

2） 能夠查詢未完成評(píng)分的評(píng)委。

（8）評(píng)分查詢（分評(píng)估指標(biāo)）

查詢各評(píng)估指標(biāo)各幼兒園的自評(píng)得分及匯總確認(rèn)得分，以及各評(píng)委的評(píng)分詳情。

（9）評(píng)估結(jié)果詳情

查詢各評(píng)估任務(wù)，及各任務(wù)情況（基本信息、評(píng)委、評(píng)估項(xiàng)目、評(píng)估對(duì)象）、各學(xué)校的評(píng)委評(píng)分情況及匯總確認(rèn)情況、評(píng)估報(bào)告、學(xué)校整改情況等。

功能要求：

支持評(píng)估結(jié)果EXCEL文檔的分學(xué)校打包下載。

（10）評(píng)估結(jié)果分析

分析每個(gè)評(píng)估任務(wù)的評(píng)估學(xué)校數(shù)、評(píng)估指標(biāo)數(shù)、評(píng)委數(shù)、整改數(shù)。

分評(píng)估任務(wù)、分幼兒園統(tǒng)計(jì)評(píng)估指標(biāo)數(shù)、基準(zhǔn)總分、自評(píng)總分、自評(píng)平均分、匯總總分、匯總平均分等。

4.1.1.2. 評(píng)估負(fù)責(zé)人

★（1）評(píng)估匯總

對(duì)評(píng)估任務(wù)的所有項(xiàng)目進(jìn)行匯總，如有評(píng)委未評(píng)完，則無法進(jìn)行匯總。

功能要求：

1） 評(píng)分匯總，同一項(xiàng)目有多個(gè)評(píng)委評(píng)分時(shí)，支持取平均分，或有三個(gè)評(píng)分以上時(shí)去掉最高分、最低分，取平均分。

2） 系統(tǒng)自動(dòng)對(duì)各評(píng)分的評(píng)估意見、整改要求進(jìn)行匯總，方便負(fù)責(zé)人進(jìn)行查看、修改。

3） 評(píng)估負(fù)責(zé)人進(jìn)行最后匯總意見、整改建議的修改及確認(rèn)。

4） 評(píng)估負(fù)責(zé)人可以在匯總時(shí)查閱全部評(píng)委的評(píng)分情況、評(píng)估意見、整改要求。

（2）分配評(píng)估報(bào)告編寫人員

評(píng)估任務(wù)匯總完成后，分配評(píng)估報(bào)告的編寫人員，進(jìn)行報(bào)告的編寫工作。

（3）確認(rèn)評(píng)估報(bào)告

對(duì)編寫的評(píng)估報(bào)告進(jìn)行確認(rèn)，對(duì)幼兒園存在的問題進(jìn)行整改確認(rèn)。

功能要求：

1） 如果編寫的評(píng)估報(bào)告有疑義，可以【退回】。

（4）整改反饋確認(rèn)

對(duì)學(xué)校的整改反饋情況進(jìn)行確認(rèn)。

4.1.1.3. 評(píng)委

（1）評(píng)委評(píng)分

根據(jù)分配給自己的評(píng)估項(xiàng)目，對(duì)各個(gè)幼兒園進(jìn)行評(píng)分。支持多個(gè)評(píng)委對(duì)同一項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分。同時(shí)需要寫出評(píng)估意見、扣分依據(jù)、整改要求。

4.1.1.4. 報(bào)告編寫員

（1）評(píng)估報(bào)告編寫

根據(jù)經(jīng)確認(rèn)的評(píng)估匯總結(jié)果，編寫評(píng)估報(bào)告，發(fā)出整改要求及整改期限。

4.1.1.5. 幼兒園聯(lián)絡(luò)員（園長或負(fù)責(zé)人）

（1）幼兒園自評(píng)

根據(jù)評(píng)估任務(wù)的要求，幼兒園結(jié)合評(píng)估項(xiàng)目，進(jìn)行材料上傳及自評(píng)打分。

功能要求：支持上傳【幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)表】附件。

（2）問題整改

根據(jù)根據(jù)評(píng)估部門確認(rèn)的評(píng)估報(bào)告，對(duì)幼兒園存在的問題進(jìn)行整改并反饋。

4.1.2. 移動(dòng)端

4.1.2.1. 評(píng)估部門

（1）評(píng)分查詢（分評(píng)估指標(biāo)）

查詢各評(píng)估指標(biāo)各幼兒園的自評(píng)得分及匯總確認(rèn)得分，以及各評(píng)委的評(píng)分詳情。

4.1.2.2. 評(píng)估負(fù)責(zé)人

（1）確認(rèn)評(píng)估報(bào)告

對(duì)編寫的評(píng)估報(bào)告進(jìn)行確認(rèn)，對(duì)幼兒園存在的問題進(jìn)行整改確認(rèn)。

（2）整改反饋確認(rèn)

對(duì)學(xué)校的整改反饋情況進(jìn)行確認(rèn)。

4.1.2.3. 幼兒聯(lián)絡(luò)員（園長或負(fù)責(zé)人）

（1）評(píng)分查詢

查詢自己幼兒園各評(píng)估指標(biāo)的自評(píng)得分及匯總確認(rèn)得分，以及各評(píng)委的評(píng)分詳情。

5. 規(guī)范辦學(xué)監(jiān)測子系統(tǒng)

系統(tǒng)利用大數(shù)據(jù)技術(shù)監(jiān)督并指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行規(guī)范辦學(xué)、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)，提供了指標(biāo)監(jiān)測、監(jiān)測報(bào)表、教育評(píng)估、數(shù)據(jù)維護(hù)四大功能模塊，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行規(guī)范辦學(xué)、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)。

根據(jù)國家對(duì)義務(wù)教育的評(píng)估要求，建立規(guī)范辦學(xué)、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)指標(biāo)監(jiān)測模型，結(jié)合教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍、學(xué)生狀況、）、學(xué)校獲獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量、教育結(jié)構(gòu)等數(shù)據(jù)，量化各類指標(biāo)模型，站在教育局、學(xué)校的角度，分析出每一指標(biāo)全局及學(xué)校的達(dá)標(biāo)、得分情況，并進(jìn)行預(yù)警，方便局領(lǐng)導(dǎo)、管理者及時(shí)、準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，“對(duì)癥下藥”解決問題。

同時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)生成滿足省廳要求的各類監(jiān)測報(bào)表，提升教育評(píng)估部門工作效率及質(zhì)量。

★5.1.1. 規(guī)范辦學(xué)指標(biāo)監(jiān)測

5.1.1.1. 全縣(區(qū))各指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

自動(dòng)計(jì)算出規(guī)范辦學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)全縣(區(qū))達(dá)標(biāo)情況，列出各指標(biāo)的全縣（區(qū)）值、達(dá)標(biāo)情況、得分、未達(dá)標(biāo)學(xué)校數(shù)，并可以列出具體未達(dá)標(biāo)的學(xué)校。

5.1.1.2. 各學(xué)校指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

自動(dòng)計(jì)算出規(guī)范辦學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)各學(xué)校（幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職）達(dá)標(biāo)情況，列出各學(xué)校的達(dá)標(biāo)數(shù)、未達(dá)標(biāo)數(shù)、待核查數(shù)及各項(xiàng)指標(biāo)值。

★5.1.2. 差異系數(shù)

5.1.2.1. 區(qū)域差異系數(shù)

自動(dòng)計(jì)算出全縣（區(qū)）各年度的小學(xué)、初中的綜合差異系數(shù)及分項(xiàng)差異系數(shù)。

5.1.2.2. 學(xué)校各項(xiàng)差異系數(shù)情況

自動(dòng)計(jì)算出各學(xué)校的八大差異系數(shù)，并列出今年、去年的指標(biāo)值，便以比較、分析。

5.1.3. 兩項(xiàng)督導(dǎo)指標(biāo)監(jiān)測

5.1.3.1. 各校達(dá)標(biāo)情況

自動(dòng)計(jì)算出兩項(xiàng)督導(dǎo)各年度各項(xiàng)指標(biāo)各學(xué)校（幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職）達(dá)標(biāo)情況，列出各學(xué)校的達(dá)標(biāo)數(shù)、未達(dá)標(biāo)數(shù)、待核查數(shù)及各項(xiàng)指標(biāo)值。

5.1.4. 義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化指標(biāo)監(jiān)測

5.1.4.1. 整體達(dá)標(biāo)情況

自動(dòng)計(jì)算出全縣（區(qū)）各年度義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化各項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)數(shù)、未達(dá)標(biāo)數(shù)、待核查數(shù)及得分，每項(xiàng)指標(biāo)的具體值、是否達(dá)標(biāo)、得分、未達(dá)標(biāo)學(xué)校數(shù)，并可進(jìn)行下鉆操作，列出具體的未達(dá)標(biāo)學(xué)校。自動(dòng)計(jì)算并列出義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化各項(xiàng)指標(biāo)未達(dá)標(biāo)最多的TOP20的學(xué)校。

5.1.4.2. 各校達(dá)標(biāo)情況

自動(dòng)計(jì)算出義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化各年度各項(xiàng)指標(biāo)各學(xué)校（幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職）達(dá)標(biāo)情況，列出各學(xué)校的達(dá)標(biāo)數(shù)、未達(dá)標(biāo)數(shù)、待核查數(shù)及各項(xiàng)指標(biāo)值。

5.1.5. 優(yōu)質(zhì)辦學(xué)指標(biāo)監(jiān)測

5.1.5.1. 總體情況

自動(dòng)計(jì)算出全局當(dāng)前年度教育強(qiáng)縣、優(yōu)質(zhì)均衡的最新得分情況、分項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)情況、輕度及中度告警情況、差異系數(shù)情況。

5.1.5.2. 全縣(區(qū))各指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

自動(dòng)計(jì)算出優(yōu)質(zhì)辦學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)全縣(區(qū))達(dá)標(biāo)情況，列出各指標(biāo)的全縣（區(qū)）值、達(dá)標(biāo)情況、得分、未達(dá)標(biāo)學(xué)校數(shù)，并可以列出具體未達(dá)標(biāo)的學(xué)校。

5.1.5.3. 需重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)校

自動(dòng)計(jì)算并列出優(yōu)質(zhì)辦學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)未達(dá)標(biāo)最多的TOP20的學(xué)校。

5.1.5.4. 各學(xué)校指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

自動(dòng)計(jì)算出優(yōu)質(zhì)辦學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)各學(xué)校（幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職）達(dá)標(biāo)情況，列出各學(xué)校的達(dá)標(biāo)數(shù)、未達(dá)標(biāo)數(shù)、待核查數(shù)及各項(xiàng)指標(biāo)值。

5.1.6. 教育強(qiáng)縣指標(biāo)監(jiān)測

5.1.6.1. 整體達(dá)標(biāo)情況

自動(dòng)計(jì)算出全縣（區(qū)）各年度教育強(qiáng)縣各項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)數(shù)、未達(dá)標(biāo)數(shù)、待核查數(shù)及得分，每項(xiàng)指標(biāo)的具體值、是否達(dá)標(biāo)、得分、未達(dá)標(biāo)學(xué)校數(shù)，并可進(jìn)行下鉆操作，列出具體的未達(dá)標(biāo)學(xué)校。自動(dòng)計(jì)算并列出教育強(qiáng)縣各項(xiàng)指標(biāo)未達(dá)標(biāo)最多的TOP20的學(xué)校。

5.1.6.2. 各校達(dá)標(biāo)情況

自動(dòng)計(jì)算出教育強(qiáng)縣各年度各項(xiàng)指標(biāo)各學(xué)校（幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職）達(dá)標(biāo)情況，列出各學(xué)校的達(dá)標(biāo)數(shù)、未達(dá)標(biāo)數(shù)、待核查數(shù)及各項(xiàng)指標(biāo)值。

5.1.7. 優(yōu)質(zhì)均衡指標(biāo)監(jiān)測

5.1.7.1. 整體達(dá)標(biāo)情況

自動(dòng)計(jì)算出全縣（區(qū)）各年度優(yōu)質(zhì)均衡各項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)數(shù)、未達(dá)標(biāo)數(shù)、待核查數(shù)及得分，每項(xiàng)指標(biāo)的具體值、是否達(dá)標(biāo)、得分、未達(dá)標(biāo)學(xué)校數(shù)，并可進(jìn)行下鉆操作，列出具體的未達(dá)標(biāo)學(xué)校。自動(dòng)計(jì)算并列出優(yōu)質(zhì)均衡各項(xiàng)指標(biāo)未達(dá)標(biāo)最多的TOP20的學(xué)校。

5.1.7.2. 各校達(dá)標(biāo)情況

自動(dòng)計(jì)算出優(yōu)質(zhì)均衡各年度各項(xiàng)指標(biāo)各學(xué)校（幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職）達(dá)標(biāo)情況，列出各學(xué)校的達(dá)標(biāo)數(shù)、未達(dá)標(biāo)數(shù)、待核查數(shù)及各項(xiàng)指標(biāo)值。

5.1.7.3. 學(xué)?；厩闆r

自動(dòng)計(jì)算出各年度小學(xué)、初中的各項(xiàng)資源配置情況、校際均衡情況。

5.1.7.4. 學(xué)校配置情況

自動(dòng)計(jì)算出優(yōu)質(zhì)均衡各年度各項(xiàng)指標(biāo)各學(xué)校（幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職）達(dá)標(biāo)值，并用不同顏色標(biāo)注出每個(gè)指標(biāo)的是否達(dá)標(biāo)、達(dá)到85%、未達(dá)到85%。

5.1.8. 監(jiān)測報(bào)表

根據(jù)省廳的監(jiān)測報(bào)表上報(bào)要求，設(shè) 計(jì)一套函蓋辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量、教育結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的報(bào)表體系，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，自動(dòng)生成每張報(bào)表數(shù)據(jù)，極大的提升教育督導(dǎo)及評(píng)估部門的工作效率及質(zhì)量。

5.1.8.1. 教師隊(duì)伍報(bào)表

系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算并生成教師隊(duì)伍表一、二、三、四、五。

5.1.8.2. 教學(xué)質(zhì)量報(bào)表

系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算并生成教學(xué)質(zhì)量表一（質(zhì)量監(jiān)測）、二（及格率合格率）、三（體質(zhì)健康）。

5.1.8.3. 教育結(jié)構(gòu)報(bào)表

系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算并生成教育結(jié)構(gòu)表一（幼兒園情況）、二（三類殘疾情況）、三（鞏固率畢業(yè)率）、四（隨遷子女就讀情況）。

5.1.9. 數(shù)據(jù)維護(hù)

對(duì)規(guī)范辦學(xué)、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)指標(biāo)監(jiān)測所需數(shù)據(jù)進(jìn)行管理、維護(hù)，包括區(qū)級(jí)數(shù)據(jù)、校級(jí)數(shù)據(jù)、教師個(gè)人數(shù)據(jù)等 。

5.1.9.1. 區(qū)縣級(jí)數(shù)據(jù)維護(hù)

對(duì)區(qū)縣級(jí)的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理、維護(hù)。如三類殘疾兒童入學(xué)總數(shù)、隨遷子女?dāng)?shù)等。

5.1.9.2. 學(xué)校級(jí)數(shù)據(jù)維護(hù)

對(duì)教育結(jié)構(gòu)、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、體衛(wèi)藝、教職工編制情況、殘疾兒童在校等學(xué)校層面的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理、維護(hù)。

5.1.9.3. 教師數(shù)據(jù)維護(hù)

對(duì)教師的個(gè)人數(shù)據(jù)（教育人事系統(tǒng)沒有的）進(jìn)行管理、維護(hù)。

6. 民辦教育體系監(jiān)管子系統(tǒng)

教育是民生工程，民辦學(xué)校也是一樣，特別是民辦幼兒園眾多，需要教育局進(jìn)行有力的監(jiān)管勢在必行。民辦學(xué)校的監(jiān)管內(nèi)容包括辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍等，對(duì)民辦學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并對(duì)超過標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)項(xiàng)進(jìn)行預(yù)警。

6.1.1. 查詢統(tǒng)計(jì)

6.1.1.1. 民辦校統(tǒng)計(jì)-分類別

對(duì)民辦校按辦學(xué)類型、年度、鎮(zhèn)街、學(xué)校、是否普惠性幼兒園作為查詢條件，進(jìn)行分類別統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)各類別的民辦學(xué)校數(shù)量、班級(jí)數(shù)量、各學(xué)歷專任教師數(shù)量、教師資格證持證數(shù)量、保育員持證數(shù)量、保健員持證數(shù)量、保安持證數(shù)量、辦學(xué)面積、占地面積等。

6.1.1.2. 民辦校統(tǒng)計(jì)

對(duì)民辦校按辦學(xué)類型、年度、鎮(zhèn)街、學(xué)校、是否普惠性幼兒園作為查詢條件，進(jìn)行分鎮(zhèn)街、類別及學(xué)校統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)各鎮(zhèn)街、類別及學(xué)校的各學(xué)歷專任教師數(shù)量、教師資格證持證數(shù)量、保育員持證數(shù)量、保健員持證數(shù)量。

功能要求：

能夠分鎮(zhèn)街進(jìn)行小計(jì)。

6.1.1.3. 四證情況

按辦學(xué)類型、鎮(zhèn)街、學(xué)校、辦學(xué)許可證、營業(yè)執(zhí)照、消防驗(yàn)收意見書、房屋建筑安全報(bào)告、辦學(xué)場所實(shí)景照片是否上傳作為查詢條件，查詢各民辦校的辦學(xué)許可證、營業(yè)執(zhí)照、消防驗(yàn)收意見書、房屋建筑安全報(bào)告、辦學(xué)場所實(shí)景照片上傳情況（上傳附件數(shù)及附件）

6.1.1.4. 民辦教師

按鎮(zhèn)街、學(xué)校、教師姓名、性別作為查詢條件，查詢民辦校教師信息?？刹榭唇處焸€(gè)人的詳細(xì)信息（教師基本信息、在校信息、其它信息、學(xué)歷信息、學(xué)術(shù)稱號(hào)、家庭及聯(lián)系信息、崗位信息、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、教育教學(xué)、考核情況、榮譽(yù)證書、處分、人才信息、教師資格、語言能力、信息技術(shù)能力、其它證書、項(xiàng)目教科研情況、論文、獎(jiǎng)勵(lì)、咨詢或研究報(bào)告、指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)情況、國內(nèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等）。

6.1.1.5. 數(shù)據(jù)比對(duì)

按辦學(xué)類型、鎮(zhèn)街、學(xué)校、、性別作為查詢條件，把學(xué)校填報(bào)、基表、教師信息作為數(shù)據(jù)源，分別統(tǒng)計(jì)各民辦校各類學(xué)歷教師數(shù)、教師持證數(shù)、雙師型教師數(shù)，對(duì)比同一數(shù)據(jù)項(xiàng)在各數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)情況。

6.1.1.6. 年檢信息

按辦學(xué)類型、鎮(zhèn)街、學(xué)校、性別、年檢日期、年檢是否合格作為查詢條件，查詢各民辦校的年檢信息、教委辦提交人及提交日期、教育局審核意見。

6.1.2. 信息維護(hù)

6.1.2.1. 民辦?；拘畔?/span>

對(duì)民辦校的基本情況、后勤保安、保育、保健持證人數(shù)、未持證人數(shù)、各類學(xué)歷教師數(shù)、教師持證或未持證專業(yè)對(duì)口或不對(duì)口人數(shù)、四證附件及辦學(xué)場所照片進(jìn)行維護(hù)。

按辦學(xué)類型、鎮(zhèn)街、學(xué)校、校長或舉辦者或法人姓名、聯(lián)系電話、辦學(xué)許可證號(hào)作為查詢條件，查詢符合條件的民辦校，由列表進(jìn)入單所民辦學(xué)校進(jìn)行上述信息的維護(hù)。

有嚴(yán)格的數(shù)據(jù)權(quán)限控制，教委辦只能查看、維護(hù)該教委辦下的學(xué)校。教育局可以維護(hù)整個(gè)區(qū)域的民辦校信息。

6.1.2.2. 舉辦者變更

學(xué)校提交經(jīng)審批的民辦學(xué)校的舉辦者變更信息，幼兒園及小學(xué)的由教委辦、教育局職社科進(jìn)行審核，中學(xué)的直接由教育局職社科進(jìn)行審核。

6.1.2.3. 法人代表變更

學(xué)校提交經(jīng)審批的民辦學(xué)校的法人代表變更信息，幼兒園及小學(xué)的由教委辦、教育局職社科進(jìn)行審核，中學(xué)的直接由教育局職社科進(jìn)行審核。

6.1.2.4. 辦學(xué)場所變更

學(xué)校提交經(jīng)審批的民辦學(xué)校的辦學(xué)場所變更信息，幼兒園及小學(xué)的由教委辦、教育局職社科進(jìn)行審核，中學(xué)的直接由教育局職社科進(jìn)行審核。

6.1.2.5. 年檢信息

幼兒園及小學(xué)的年檢信息由教委辦提交，教育局職社科進(jìn)行審核。中學(xué)由學(xué)校提交的直接由教育局職社科進(jìn)行審核。

6.1.2.6. 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

采用樹狀結(jié)構(gòu)對(duì)各鎮(zhèn)街的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行增加、維護(hù)。

6.1.2.7. 民辦教師

按鎮(zhèn)街、辦學(xué)類型、學(xué)校、教師姓名、性別、手機(jī)號(hào)、身份證號(hào)作為查詢條件，也可以選擇更多的查詢條件（年齡段、民族、籍貫、出生地、國籍、教職號(hào)、名師級(jí)別、名師稱號(hào)、工作年限、最高學(xué)歷等）。

查詢民辦校教師信息?？刹榭醇熬S護(hù)教師個(gè)人的詳細(xì)信息（教師基本信息、在校信息、其它信息、學(xué)歷信息、學(xué)術(shù)稱號(hào)、家庭及聯(lián)系信息、崗位信息、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、教育教學(xué)、考核情況、榮譽(yù)證書、處分、人才信息、教師資格、語言能力、信息技術(shù)能力、其它證書、項(xiàng)目教科研情況、論文、獎(jiǎng)勵(lì)、咨詢或研究報(bào)告、指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)情況、國內(nèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等）。

6.1.3. 資料備案

6.1.3.1. 年檢信息

對(duì)各民辦校上傳年檢電子資料進(jìn)行審核、備案、存檔。支持一鍵審核。

6.1.3.2. 舉辦者變更

對(duì)各民辦校上傳舉辦者變更電子資料進(jìn)行審核、備案、存檔。支持一鍵審核。

6.1.3.3. 法人代表變更

對(duì)各民辦校上傳法人代表變更電子資料進(jìn)行審核、備案、存檔。支持一鍵審核。

6.1.3.4. 辦學(xué)場所變更

對(duì)各民辦校上傳辦學(xué)場所變更電子資料進(jìn)行審核、備案、存檔。支持一鍵審核。

7. 校園安全管理子系統(tǒng)

借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)，以安全考核達(dá)標(biāo)為目標(biāo)導(dǎo)向，對(duì)校園的日常巡查、專項(xiàng)檢查、隱患排查及整改、安全數(shù)據(jù)填報(bào)、安全資料上傳等進(jìn)行信息化管理，提升校園安全管理能力。整合校園安全數(shù)據(jù)（學(xué)生考勤、訪客等數(shù)據(jù)），建立校園安全大數(shù)據(jù)，對(duì)各類校園安全數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢分析、監(jiān)測預(yù)警。

7.1.1. 通知公告

局端管理員可通過系統(tǒng)向?qū)W校一鍵發(fā)布通知公告，如下達(dá)安全教育計(jì)劃通知、安全活動(dòng)通知等，支持文本文檔、圖片、動(dòng)畫、網(wǎng)頁等，支持附件。

學(xué)校聯(lián)絡(luò)員在登錄系統(tǒng)時(shí)就可以看到相關(guān)的通知公告、待辦等。

7.1.2. 日常巡查

教育局組織下?；?qū)W校日常自行對(duì)校園安全情況進(jìn)行巡查，填寫并上報(bào)學(xué)校安全巡查檢查情況表，上報(bào)巡查情況、發(fā)現(xiàn)隱患及解決情況、整改情況。

7.1.3. 專項(xiàng)檢查

支持自定義添加、導(dǎo)入檢查項(xiàng)目，布置專項(xiàng)檢查任務(wù)，分派至各個(gè)學(xué)校檢查，然后由學(xué)校負(fù)責(zé)人、小組長、教育局人員逐級(jí)確認(rèn)；檢查不通過事項(xiàng)可以進(jìn)行隱患上報(bào)。

7.1.3.1. 檢查小組

對(duì)安全專項(xiàng)檢查小組進(jìn)行創(chuàng)建、管理、維護(hù)，內(nèi)容有小組名 稱、小組長、組員。

7.1.3.2. 檢查小組分配

給各學(xué)校分配檢查小組。

7.1.3.3. 檢查模板

設(shè)定專項(xiàng)檢查的模板，內(nèi)容有模板名 稱、模板說明、包含的檢查項(xiàng)目（檢查項(xiàng)目大類、檢查項(xiàng)目中類、檢查項(xiàng)目、檢查標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)分）。

★7.1.3.4. 任務(wù)發(fā)布

發(fā)布專項(xiàng)檢查任務(wù)，填寫任務(wù)名 稱、任務(wù)要求、完成時(shí)間等信息，自行新增或選擇模板設(shè)置檢查項(xiàng)目、分配任務(wù)負(fù)責(zé)人，選擇檢查學(xué)校，系統(tǒng)根據(jù)之前各校分配的檢查小組，自動(dòng)設(shè)置檢查小組。

7.1.3.5. 任務(wù)查詢

可以查詢已發(fā)布、未發(fā)布已保存的檢查任務(wù)的詳情。

7.1.3.6. 學(xué)校自查

根據(jù)教育局發(fā)起的專項(xiàng)檢查任務(wù)，系統(tǒng)自動(dòng)會(huì)把學(xué)校自查任務(wù)推送給相應(yīng)學(xué)校的學(xué)校聯(lián)絡(luò)員。

功能要求：

1） 學(xué)?？梢宰孕猩蟼髯圆楦郊?，包括圖片、文檔等；

2） 學(xué)校負(fù)責(zé)人逐項(xiàng)填寫自查情況。

7.1.3.7. 檢查小組確認(rèn)

檢查小組對(duì)專項(xiàng)檢查的各學(xué)校的自查情況進(jìn)行逐項(xiàng)確認(rèn)，填寫檢查綜述，逐項(xiàng)填寫檢查結(jié)果，如果認(rèn)為不合格的，回退學(xué)校處理。

7.1.3.8. 教育局確認(rèn)

教育局對(duì)專項(xiàng)檢查的各學(xué)校的自查情況進(jìn)行逐項(xiàng)確認(rèn)，填寫檢查綜述，逐項(xiàng)填寫檢查結(jié)果，如果認(rèn)為不合格的，回退學(xué)校處理。

7.1.3.9. 隱患上報(bào)

學(xué)校自行上報(bào)隱患及隱患整改完成情況。

（1） 學(xué)?？梢赃x擇隱患是否上報(bào)至教育局，如果是上報(bào)教育局，形成學(xué)校整改待辦，由學(xué)校完成整改，整改完成后由教育局確認(rèn)完成銷號(hào)；

（2） 學(xué)校未上報(bào)至教育局，形成學(xué)校整改待辦，由學(xué)校完成整改。

7.1.4. 隱患管理

7.1.4.1. 隱患管理

查詢所有學(xué)校的隱患清單、整改清單（整改前、后的照片）、責(zé)任清單、銷號(hào)清單，查詢條件：學(xué)校、檢查類別、檢查日期起止。

教育局認(rèn)為某學(xué)校隱患已整改完成，可以進(jìn)行銷號(hào)處理，并可上傳銷號(hào)清單附件。

7.1.4.2. 隱患督辦

查詢各學(xué)校的隱患處理、整改情況，教育局對(duì)還沒有整改完成的隱患進(jìn)行督辦，生成督辦記錄，進(jìn)行消息推送。

7.1.5. 主題活動(dòng)

7.1.5.1. 任務(wù)發(fā)布

教育局定期發(fā)布主題活動(dòng)任務(wù)，要求學(xué)校開展各項(xiàng)安全活動(dòng)。學(xué)校自行填寫自己的活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)報(bào)道。

7.1.5.2. 活動(dòng)方案

根據(jù)教育局發(fā)布的主題活動(dòng)要求，學(xué)校制作校園安全活動(dòng)方案，填寫方案主題、方案內(nèi)容等，上方案附件。

7.1.5.3. 活動(dòng)小結(jié)

根據(jù)教育局發(fā)布的主題活動(dòng)要求，學(xué)校進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)，填寫活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)內(nèi)容等，上方案附件。

7.1.5.4. 活動(dòng)報(bào)道

根據(jù)教育局發(fā)布的主題活動(dòng)要求，學(xué)校進(jìn)行活動(dòng)報(bào)道，填寫活動(dòng)報(bào)道、活動(dòng)內(nèi)容等，上方案附件。

★7.1.6. 目標(biāo)控制

7.1.6.1. 目標(biāo)事項(xiàng)設(shè)定

教育局對(duì)校園安全需要達(dá)到的各項(xiàng)目標(biāo)、各個(gè)事項(xiàng)及目標(biāo)值進(jìn)行管理、維護(hù)，讓學(xué)校清楚教育局的校園安全目標(biāo)及重要的安全事項(xiàng)。

目標(biāo)事項(xiàng)可能設(shè)定是否生效。

7.1.6.2. 安全事件

根據(jù)教育局設(shè)定的目標(biāo)事項(xiàng)，學(xué)校根據(jù)自身的校園安全情況，自行填寫各事項(xiàng)的實(shí)際情況，學(xué)校錄入、上傳學(xué)校發(fā)生的安全事件及處理情況，教育局可以查詢所有學(xué)校的安全事件。

7.1.7. 工作亮點(diǎn)

7.1.7.1. 亮點(diǎn)上報(bào)

在巡查、專項(xiàng)檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的安全亮點(diǎn)，由學(xué)校對(duì)學(xué)校亮點(diǎn)、推廣價(jià)值進(jìn)行整理、上報(bào)。學(xué)校不能刪除已上報(bào)的亮點(diǎn)。

7.1.7.2. 亮點(diǎn)查詢

查詢、維護(hù)各學(xué)校的安全亮點(diǎn)。維護(hù)權(quán)限在教育局，所有權(quán)限都能查詢。

7.1.8. 安全評(píng)估

7.1.8.1. 評(píng)估指標(biāo)

對(duì)安全評(píng)估類型、評(píng)估類型內(nèi)設(shè)的評(píng)估指標(biāo)（A、B、C級(jí)）進(jìn)行增、刪、改、查。

7.1.8.2. 發(fā)布任務(wù)

教育安全部門根據(jù)工作需要對(duì)學(xué)校的安全工作發(fā)起評(píng)估，包括填寫評(píng)估任務(wù)名 稱、任務(wù)要求、任務(wù)說明、上傳任務(wù)附件、設(shè)置評(píng)估項(xiàng)目、選擇評(píng)估對(duì)象（學(xué)校）。

7.1.8.3. 任務(wù)查詢

可以查詢已發(fā)布、未發(fā)布已保存的評(píng)估任務(wù)的詳情。

7.1.8.4. 學(xué)校自評(píng)

根據(jù)教育局下發(fā)的任務(wù)，進(jìn)行相應(yīng)評(píng)估項(xiàng)目的自評(píng)（自評(píng)情況、自評(píng)得分、扣分說明），上傳自評(píng)佐證材料。

1） 如果自評(píng)分低于標(biāo)準(zhǔn)分，則必須要填寫扣分說明。

2） 系統(tǒng)支持多個(gè)附件作為佐證材料進(jìn)行上傳，每個(gè)材料控制文件大小。

3）學(xué)校自評(píng)待辦任務(wù)教育局每學(xué)期初就會(huì)發(fā)布，學(xué)?？梢愿鶕?jù)安全工作開展情況，結(jié)合安全評(píng)估項(xiàng)目，隨時(shí)逐項(xiàng)上傳安全自評(píng)工作。該待辦任務(wù)可以長期掛著，等學(xué)校完成所有評(píng)估項(xiàng)目自評(píng)時(shí)，或教育局要求時(shí)再進(jìn)行提交。

7.1.8.5. 材料審核

教育局安全部門人員根據(jù)學(xué)校提交的自評(píng)佐證材料進(jìn)行審核，不符合要求的學(xué)校給予退回，符合的學(xué)校給予通過。

7.1.8.6. 評(píng)委選定

由教育局自由選擇評(píng)委，組建多個(gè)評(píng)委小組，一個(gè)評(píng)委小組允許有多名評(píng)委。每個(gè)評(píng)估指標(biāo)分配且只能有一個(gè)評(píng)委小組，保證評(píng)分的公平性。

7.1.8.7. 評(píng)委評(píng)分

系統(tǒng)根據(jù)評(píng)委選定情況，自動(dòng)把任務(wù)推動(dòng)給對(duì)應(yīng)的評(píng)委，評(píng)委對(duì)所負(fù)責(zé)的學(xué)校評(píng)估項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分。支持多個(gè)評(píng)委對(duì)同一項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分。同時(shí)需要寫出評(píng)估意見、扣分理由、評(píng)分理由。

7.1.8.8. 評(píng)分匯總

教育局安全部門在各評(píng)委評(píng)分結(jié)束之后，進(jìn)行分?jǐn)?shù)匯總。有評(píng)委評(píng)分未結(jié)束，則不能進(jìn)行評(píng)分匯總。

可以查詢到還未完成評(píng)分的評(píng)委。

7.1.8.9. 教育局復(fù)核

教育局安全部門復(fù)核時(shí)根據(jù)各評(píng)分指標(biāo)的匯總計(jì)算得分輸入復(fù)核得分（默認(rèn)分?jǐn)?shù)為匯總計(jì)算得分）。

系統(tǒng)支持評(píng)委評(píng)分的保留，最終分?jǐn)?shù)以教育局安全部門的復(fù)核分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。

7.1.9. 查詢分析

7.1.9.1. 日常巡查

查詢學(xué)校的校園安全日常巡查檢查情況、隱患情況及整改情況。查詢條件：巡查年月起止、學(xué)校、巡檢類型。

7.1.9.2. 校園安全事件

查詢各學(xué)校的校園安全事件上報(bào)情況，查詢條件：年度、學(xué)校名 稱。

7.1.9.3. 檢查任務(wù)分析

對(duì)專項(xiàng)檢查任務(wù)各項(xiàng)數(shù)據(jù)（檢查學(xué)校數(shù)、檢查項(xiàng)目數(shù)、隱患數(shù)、已整改數(shù)）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析。統(tǒng)計(jì)條件：任務(wù)名 稱、檢查小組、檢查日期起止。

可以查詢具體每個(gè)任務(wù)的詳情，如檢查項(xiàng)目、檢查學(xué)校、檢查小組、每所學(xué)校的詳細(xì)檢查情況、整改情況、銷號(hào)情況等。

7.1.9.4. 檢查任務(wù)詳情

查詢每所學(xué)校的詳細(xì)檢查情況、整改情況、銷號(hào)情況。

7.1.9.5. 人消技物防

從全局、或?qū)W校層面，統(tǒng)計(jì)人防、消防、技防、物防數(shù)據(jù)。

7.1.9.6. 安全隱患臺(tái)賬

匯總查詢安全隱患及整改完成情況，列出所有的或當(dāng)月未完成整改學(xué)校清單、及各學(xué)校未完成整改的內(nèi)容。

7.1.9.7. 評(píng)估得分排行

根據(jù)評(píng)估的實(shí)際情況，系統(tǒng)支持按結(jié)果評(píng)分的排序顯示，展示整個(gè)評(píng)估各校的總得分排行情況。

查詢各學(xué)校評(píng)估詳情，各學(xué)校各評(píng)估指標(biāo)的自評(píng)得分及匯總得分、教育局復(fù)核得分，以及各評(píng)委的評(píng)分詳情。

7.1.9.8. 評(píng)估得分查詢

查詢各評(píng)估指標(biāo)各學(xué)校的自評(píng)得分及匯總得分、教育局復(fù)核得分，以及各評(píng)委的評(píng)分詳情。

7.1.10. 基礎(chǔ)信息

7.1.10.1. 保衛(wèi)機(jī)構(gòu)

管理、維護(hù)保衛(wèi)機(jī)構(gòu)信息。

7.1.10.2. 保安人員

管理、維護(hù)保安人員信息。

7.1.10.3. 保衛(wèi)機(jī)構(gòu)及人員

查詢保衛(wèi)機(jī)構(gòu)和保安人員信息。

7.1.10.4. 學(xué)校消防

管理、維護(hù)學(xué)校消防設(shè)備信息。

7.1.10.5. 學(xué)校物防

管理、維護(hù)學(xué)校物防設(shè)備信息。

7.1.10.6. 學(xué)校技防

管理、維護(hù)學(xué)校技防設(shè)備信息。

7.1.10.7. 校車信息

管理、維護(hù)學(xué)校技防設(shè)備信息。

（三）應(yīng)用軟件系統(tǒng)二級(jí)等保咨詢與測評(píng)服務(wù)要求

1. 信息安全等級(jí)保護(hù)咨詢服務(wù)

服務(wù)范圍為對(duì)晉江教育局智慧教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件系統(tǒng)提供等保二級(jí)咨詢服務(wù)。

對(duì)信息系統(tǒng)的定位、后續(xù)的安全規(guī)劃、安全建設(shè)、安全實(shí)施和等級(jí)保護(hù)工作相關(guān)各方的資源投入，通過對(duì)信息系統(tǒng)的調(diào)查和分析，科學(xué)、合理地劃分信息系統(tǒng)的子系統(tǒng)，并依據(jù)各種因素確定信息系統(tǒng)的安全保護(hù)等級(jí)，并協(xié)助業(yè)主單位進(jìn)行定級(jí)備案。

等保差距分析服務(wù)：根據(jù)系統(tǒng)的安全等級(jí)選擇和確定系統(tǒng)基本安全要求指標(biāo)，然后按照安全指標(biāo)評(píng)估系統(tǒng)安全現(xiàn)狀，找出系統(tǒng)現(xiàn)狀與安全指標(biāo)之間的差距，并通過風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法根據(jù)承載業(yè)務(wù)的安全特點(diǎn)找出系統(tǒng)的特定需求。

對(duì)被評(píng)估信息系統(tǒng)的涉及人員進(jìn)行訪談，對(duì)訪談的內(nèi)容做詳細(xì)的紀(jì)要。作為等級(jí)差距評(píng)估的重要依據(jù)。

通過專業(yè)工具以本地掃描的方式對(duì)評(píng)估范圍內(nèi)的系統(tǒng)、設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢查，從內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)兩個(gè)角度來查找網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器主機(jī)、信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫和用戶賬號(hào)/口令等安全對(duì)象目標(biāo)存在的安全風(fēng)險(xiǎn)、漏洞和威脅。

在差距分析過程中，該專業(yè)工具能夠?qū)Ψ?wù)器系統(tǒng)及系統(tǒng)代碼、應(yīng)用軟件進(jìn)行安全掃描測試，出具安全評(píng)估報(bào)告（包括評(píng)估結(jié)果、整改建議等），并發(fā)送給業(yè)主單位

差距分析階段中，通過人工檢測和黑盒、白盒和灰盒測試的方法對(duì)該信息系統(tǒng)進(jìn)行滲透測試，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在的安全隱患，并提出解決措施。

網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浞矫?、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置情況、運(yùn)行維護(hù)方面、網(wǎng)絡(luò)管理方面、數(shù)據(jù)安全方面、設(shè)備安全方面、安全控制方面等對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全方面進(jìn)行評(píng)估。

對(duì)信息系統(tǒng)管理現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估，從安全管理機(jī)構(gòu)、安全管理制度、人員安全管理、系統(tǒng)建設(shè)管理、系統(tǒng)運(yùn)維管理等幾個(gè)方面，評(píng)估信息系統(tǒng)安全管理體系和信息安全管理制度的遺漏點(diǎn)。

等級(jí)保護(hù)整改服務(wù)：根據(jù)差距分析，對(duì)存在的不足進(jìn)行整改，包括等級(jí)保護(hù)要求的安全管理體系和安全技術(shù)體系整改，包含：

1）按照不同等級(jí)的不同要求，根據(jù)差距分析報(bào)告，按業(yè)主單位確定的等級(jí)在技術(shù)方面全面開展整改，針對(duì)系統(tǒng)具體的安全需求，提供安全技術(shù)解決方案；對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估過程中發(fā)現(xiàn)的安全漏洞和安全脆弱性情況，提出可行的安全加固方案，并協(xié)助完成加固工作。

2）在安全管理體系和安全技術(shù)體系整改完成之后，針對(duì)加固前后的系統(tǒng)脆弱性進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查手段包括但不限于協(xié)議分析、漏洞掃描、漏洞驗(yàn)證以及配置核查等方法。

須配合業(yè)主單位完成該信息系統(tǒng)等級(jí)保護(hù)安全測評(píng)，即通過評(píng)測單位的等級(jí)保護(hù)安全測評(píng)，獲取該測評(píng)機(jī)構(gòu)出具的正式等級(jí)保護(hù)測評(píng)報(bào)告。

2、信息系統(tǒng)等級(jí)保護(hù)測評(píng)服務(wù)

針對(duì)晉江教育局智慧教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件系統(tǒng)通過等保二級(jí)測評(píng)，根據(jù)《GB/T28448-2019信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)測評(píng)要求》文件展開網(wǎng)絡(luò)安全測評(píng)服務(wù)，從安全物理環(huán)境、安全通信網(wǎng)絡(luò)、安全區(qū)域邊界、安全計(jì)算環(huán)境、安全管理中心、安全管理制度、安全管理機(jī)構(gòu)、安全人員管理、安全建設(shè)管理、安全運(yùn)維管理展開測評(píng)服務(wù)。通過人員現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)際評(píng)估，并根據(jù)《GB/T28448-2019信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)測評(píng)要求》的符合度出具正式等級(jí)保護(hù)測評(píng)報(bào)告。具體如下：

（1） 安全等級(jí)測評(píng)的目的是通過對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)在安全技術(shù)及管理方面的測評(píng)，對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)的安全技術(shù)狀態(tài)及安全管理狀況做出初步判斷，給出目標(biāo)系統(tǒng)在安全技術(shù)及安全管理方面與其相應(yīng)安全等級(jí)保護(hù)要求之間的差距。測評(píng)結(jié)論作為委托方進(jìn)一步完善系統(tǒng)安全策略及安全技術(shù)防護(hù)措施依據(jù)。

（2） 為進(jìn)一步提高信息的保障能力，根據(jù)《信息安全等級(jí)保護(hù)管理辦法》（公通字2007【43】號(hào)）的精神，委托專業(yè)的測評(píng)機(jī)構(gòu)對(duì)信息系統(tǒng)實(shí)施等級(jí)測評(píng)，以期發(fā)現(xiàn)信息系統(tǒng)和等級(jí)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的差距以及存在的安全隱患，為后續(xù)的安全整改工作提供參 考依據(jù)，并獲得信息系統(tǒng)安全等級(jí)測評(píng)報(bào)告。

（3） 把測評(píng)指標(biāo)和測評(píng)方式等結(jié)合到被測系統(tǒng)的具體測評(píng)對(duì)象上，構(gòu)成一個(gè)個(gè)可以具體測評(píng)實(shí)施的工作單元。從技術(shù)及管理10個(gè)方面分別描述單元測評(píng)實(shí)施的主要內(nèi)容。

（4） 安全控制間安全測評(píng)主要對(duì)同一區(qū)域內(nèi)、同一層面上的不同安全控制間存在的功能增強(qiáng)、補(bǔ)充或削弱等關(guān)聯(lián)作用進(jìn)行測評(píng)，同時(shí)也包括對(duì)《GBT22239-2019信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)基本要求》的要求項(xiàng)與同一區(qū)域、同一層面上的非《GBT22239-2019信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)基本要求》要求的安全控制之間的安全測評(píng)。依據(jù)不同層面對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行劃分，分類分析各個(gè)層面中安全控制間存在的關(guān)聯(lián)作用，從系統(tǒng)層面上分析考察單元測評(píng)中確定的不符合項(xiàng)對(duì)系統(tǒng)整體安全保護(hù)能力的影響，及不符合項(xiàng)整改的必要性。

（5） 層面間安全測評(píng)主要考慮同一區(qū)域內(nèi)的不同層面之間存在的功能增強(qiáng)、補(bǔ)充和削弱等關(guān)聯(lián)作用。在進(jìn)行層面間安全測評(píng)時(shí)，可以考慮不同層面的兩個(gè)不同安全控制，也可以同時(shí)考慮兩個(gè)以上不同安全控制的相互作用。對(duì)于系統(tǒng)不同層面間相配合的保護(hù)措施，需要結(jié)合不同層面的安全控制點(diǎn)分析其相互之間存在的關(guān)聯(lián)作用，從而確定某些不符合項(xiàng)對(duì)系統(tǒng)整體安全保護(hù)能力的影響。

（6） 區(qū)域間安全測評(píng)主要考慮互連互通（包括物理上和邏輯上的互連互通等）的不同區(qū)域之間存在的安全功能增強(qiáng)、補(bǔ)充和削弱等關(guān)聯(lián)作用，特別是有數(shù)據(jù)交換的兩個(gè)不同區(qū)域。一般邊界區(qū)域都會(huì)和內(nèi)部某個(gè)或某些區(qū)域之間發(fā)生數(shù)據(jù)交換；內(nèi)部不同區(qū)域之間也可能因?yàn)闃I(yè)務(wù)的需要而發(fā)生數(shù)據(jù)交換，需要重點(diǎn)測評(píng)這些區(qū)域之間的關(guān)聯(lián)作用。

（7） 為了保證項(xiàng)目的順利實(shí)施，確保項(xiàng)目質(zhì)量達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，要求測評(píng)機(jī)構(gòu)成立項(xiàng)目實(shí)施組，以利于加強(qiáng)項(xiàng)目管理和各方面協(xié)調(diào)合 作，使工作和責(zé)任更加清晰明確。

（8） 測評(píng)服務(wù)提供商須依據(jù)國家《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》（國務(wù)院147號(hào)令）、《信息安全等級(jí)保護(hù)管理辦法》（公通字[2007]43號(hào)）、《信息安全技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)基本要求GBT22239-2019 》、《信息安全技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)測評(píng)要求GBT28448-2019》等法規(guī)要求進(jìn)行信息系統(tǒng)安全等級(jí)測評(píng)。

（9） 技術(shù)要求部分測評(píng)須涉及安全通信網(wǎng)絡(luò)、安全區(qū)域邊界、安全計(jì)算環(huán)境、安全管理中心、安全物理環(huán)境五個(gè)方面，須通過訪談、配置檢查和工具測試的方式測評(píng)信息系統(tǒng)的技術(shù)安全保障情況。

（10） 物理安全測評(píng)須通過訪談、文檔審查和實(shí)地察看的方式測評(píng)信息系統(tǒng)的物理安全保障情況。主要涉及對(duì)象為機(jī)房。

（11） 安全通信網(wǎng)絡(luò)測評(píng)須通過訪談、配置檢查和工具測試的方式測評(píng)信息系統(tǒng)的安全通信網(wǎng)絡(luò)保障情況。

（12） 安全區(qū)域邊界測評(píng)須通過訪談、配置檢查和工具測試的方式測評(píng)信息系統(tǒng)的安全區(qū)域邊界保障情況。

（13） 安全計(jì)算環(huán)境須通過訪談、配置檢查和工具測試的方式測評(píng)信息系統(tǒng)的安全計(jì)算環(huán)境保障情況。

（14） 安全管理中心測評(píng)須通過訪談、配置檢查的方式測評(píng)信息系統(tǒng)的安全管理中心保障情況。

（15） 管理要求部分測評(píng)須涉及安全管理制度、安全管理機(jī)構(gòu)、安全管理人員、安全建設(shè)管理和安全運(yùn)維管理等五個(gè)方面，管理要求方面的測評(píng)對(duì)象主要為安全主管人員、安全管理人員等。

（16） 安全管理制度：須針對(duì)管理制度、制定和發(fā)布、評(píng)審和修訂等情況進(jìn)行核查。

安全管理機(jī)構(gòu)：須針對(duì)崗位設(shè)置、人員配備、授權(quán)和審批、溝通和協(xié)作、審核和檢查等情況進(jìn)行審核。

（17） 安全人員管理：須針對(duì)人員錄用、人員離崗、人員考核、安全意識(shí)教育和培訓(xùn)、外部人員訪問管理等進(jìn)行核查。

（18） 安全建設(shè)管理：須針對(duì)系統(tǒng)建設(shè)的全過程，系統(tǒng)定級(jí)、安全方案設(shè) 計(jì)、產(chǎn)品采購和使用、自行軟件開發(fā)、外包軟件開發(fā)等進(jìn)行核查。

（19） 安全運(yùn)維管理：須針對(duì)資產(chǎn)管理、介質(zhì)管理、設(shè)備管理、監(jiān)控管理、系統(tǒng)安全管理、惡意代碼防范管理、密碼管理、變更管理、備份與恢復(fù)管理、安全事件處置、應(yīng)急預(yù)案管理進(jìn)行核查。