河南日?qǐng)?bào)客戶端記者樊霞 成利軍 通訊員王強(qiáng)東

12月3日，放學(xué)鈴聲打響后，濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里熱鬧起來(lái)，有的學(xué)生背著書(shū)包匆匆趕去參加社團(tuán)活動(dòng)，書(shū)畫(huà)、球類等特色課程供他們自愿選擇；有的學(xué)生直奔操場(chǎng)，在老師的指導(dǎo)下科學(xué)鍛煉；還有的學(xué)生選擇留在教室里寫(xiě)作業(yè)……課后活動(dòng)的不斷豐富，使家長(zhǎng)和學(xué)生都為之叫好，而叫好的背后，是黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制在發(fā)揮作用。

該校校長(zhǎng)楊迎軍心里有筆明白賬：以前制定學(xué)校課后服務(wù)具體方案，校長(zhǎng)要忙得溜溜轉(zhuǎn)，活動(dòng)場(chǎng)地、師資資源怎樣安排更合理，每個(gè)問(wèn)題都等著一個(gè)人做主。黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制推行以來(lái)，一套更科學(xué)的校園議事決策機(jī)制逐漸形成——黨組織集體研究決策，行政班子執(zhí)行，各司其職?！霸瓉?lái)一周才有結(jié)果的事，現(xiàn)在一天就能落實(shí)了?！?/p>

黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，不是簡(jiǎn)單的把校長(zhǎng)和書(shū)記崗位對(duì)調(diào)，而是在校園管理過(guò)程中，黨組織把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)，集中破解難題，讓學(xué)生和家長(zhǎng)享實(shí)惠。濟(jì)源示范區(qū)教育體育局局長(zhǎng)李會(huì)林說(shuō)：“黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用和校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的制度優(yōu)勢(shì)，使各種重大問(wèn)題的解決能力顯著提升。

據(jù)介紹，2021年，濟(jì)源示范區(qū)率先探索建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，為中小學(xué)教育改革發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

健全組織、建強(qiáng)隊(duì)伍，讓黨的全面領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)強(qiáng)有力。濟(jì)源教育黨工委根據(jù)各學(xué)校黨員人數(shù)、辦學(xué)規(guī)模以及教育管理等實(shí)際情況，通過(guò)單獨(dú)組建、聯(lián)合組建等方式，在各中小學(xué)科學(xué)設(shè)置黨委、黨總支、黨支部等基層黨組織。目前濟(jì)源中小學(xué)校黨組織達(dá)到194個(gè)、黨員2769名，實(shí)現(xiàn)了全系統(tǒng)黨的組織和黨的工作100%覆蓋，基層學(xué)校黨政正職的平均年齡也由54歲下降到了48.8歲，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的平均年齡由52.4歲下降到47.5歲。

強(qiáng)化責(zé)任、優(yōu)化機(jī)制，讓學(xué)校教育管理規(guī)范高效運(yùn)行。探索實(shí)施學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)與行政領(lǐng)導(dǎo)“雙向交叉任職”制度,在各中心校、市直學(xué)校黨總支分設(shè)書(shū)記、校長(zhǎng)，黨員校長(zhǎng)兼任副書(shū)記，黨員副校長(zhǎng)兼任委員；中心校所屬學(xué)校實(shí)行書(shū)記、校長(zhǎng)“一肩挑”，黨員副校長(zhǎng)兼任委員；辦學(xué)規(guī)模大的學(xué)校，配備熟悉黨務(wù)工作、有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的同志擔(dān)任專職副書(shū)記，使“一崗雙責(zé)”落地落實(shí)。截至目前，全區(qū)中小學(xué)黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)“一肩挑”的有101所、分設(shè)的有38所。在此基礎(chǔ)上，健全“黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行”的工作機(jī)制，探索建立學(xué)校黨組織會(huì)議、校長(zhǎng)辦公會(huì)議（校務(wù)會(huì)議）制度及其議事規(guī)則，支持校長(zhǎng)依法獨(dú)立負(fù)責(zé)地實(shí)施發(fā)展規(guī)劃、項(xiàng)目建設(shè)、師資建設(shè)、教育教學(xué)、財(cái)務(wù)管理等職權(quán)，不斷提高治校辦學(xué)能力和水平。

黨建引領(lǐng)、示范帶動(dòng)，讓管理體制變革彰顯實(shí)效長(zhǎng)效。據(jù)了解，濟(jì)源以基層黨組織規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化為抓手，深入開(kāi)展“逐支部觀摩”和局級(jí)“黨建大觀摩”活動(dòng)，推進(jìn)組織設(shè)置科學(xué)化、黨建陣地標(biāo)準(zhǔn)化、黨內(nèi)生活制度化、黨建工作品牌化，先后評(píng)選“黨建品牌學(xué)校”38個(gè)、“黨建工作示范?！?4個(gè)，成功推薦省級(jí)“黨建工作示范?！?個(gè)，把學(xué)校黨組織打造成了“團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)師生、推動(dòng)改革發(fā)展”的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，營(yíng)造了黨政合力促發(fā)展的良好氛圍。

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