南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院（Taizhou Institute of Sci.&Tech.），簡稱南理工泰科院，成立于2004年，坐落于江蘇省泰州市。是國家教育部和江蘇省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由南京理工大學(xué)與泰州市人民政府合作舉辦的一所民辦全日制普通本科高校。學(xué)校是全國CDIO工程教育改革試點高校、教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目試點高校、中國教育智庫聯(lián)盟執(zhí)行委員會委員單位、教育部“1 X”證書試點院校、教育部“智慧教學(xué)試點項目”單位、教育部“教育之弦”卓越創(chuàng)新聯(lián)盟校、全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟校、“全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)基地、江蘇省高等教育學(xué)會副會長單位、中國高等教育學(xué)會理事單位。

截至2023年4月，學(xué)校占地1003畝，校舍30萬平方米，紙型藏書90余萬冊，電子圖書260萬余種；設(shè)有7個二級學(xué)院和2個教學(xué)部，開設(shè)28個本科專業(yè)

歷史沿革

2004年1月17日，南京理工大學(xué)向江蘇省教育廳提交申請成立泰州科技學(xué)院的請示。2月2日，江蘇省教育廳和泰州市人民政府聯(lián)合發(fā)文，決定成立泰州市本科學(xué)院建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2004年4月16日，江蘇省教育廳向教育部提交關(guān)于建立泰州科技學(xué)院的請示。6月14日，教育部發(fā)文同意，南京理工大學(xué)和泰州高教園區(qū)建設(shè)發(fā)展有限公司合作試辦南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院。7月20日，南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院成立大會暨掛牌儀式在泰州賓館舉行。

院系專業(yè)

師資力量

截至2023年4月，依托母體校雄厚師資力量，形成了一支以專兼職教師為主體，以行業(yè)（企業(yè)）專家為補(bǔ)充的學(xué)術(shù)型、工程型相得益彰的高素質(zhì)師資隊伍，為卓越工程人才培養(yǎng)提供了可靠保障。領(lǐng)導(dǎo)由南京理工大學(xué)委派，學(xué)校發(fā)展咨詢委員會和各專業(yè)（集群）指導(dǎo)委員會由南京理工大學(xué)、政府部門及相關(guān)行業(yè)企業(yè)知名專家、高管擔(dān)任。

教學(xué)建設(shè)

截至2023年4月，學(xué)校6個專業(yè)入選江蘇省高校一流本科專業(yè)建設(shè)點；6個專業(yè)被認(rèn)定為江蘇省獨立學(xué)院星級專業(yè)。學(xué)校課程獲批國家首批線上線下混合式一流本科課程，教材入選省高等學(xué)校重點教材、省本科優(yōu)秀培育教材。

合作交流

截至2023年4月，與意大利教育中心合作成立“意大利高等教育交流中心”，與意大利圣心大學(xué)、都靈理工大學(xué)建立校際交流與合作關(guān)系。

據(jù)2019年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校與德國手工業(yè)協(xié)會共建汽車服務(wù)工程專業(yè)。

科研機(jī)構(gòu)

截至2023年4月，學(xué)校成立4個區(qū)域共享型N協(xié)同（協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同服務(wù)）平臺；建有2個研究平臺，參與共建1個研究院，獲批7個基地平臺，牽頭成立2個學(xué)會。

學(xué)術(shù)資源

截至2023年4月，學(xué)校圖書館有紙型藏書90余萬冊，電子圖書260萬余種。

學(xué)校?；?/h1>

?；赵O(shè)計說明：圓形的造型象征著精益求精、追求完美；中間的字母圖案由“T和Z”組合造型，側(cè)面看又是字母“N”，突出泰州、南京之意；藍(lán)色象征知識、理性，這與學(xué)校以工科為主的學(xué)科專業(yè)特點相符，與南京理工大學(xué)一脈相承；藍(lán)色同時還象征海洋、體現(xiàn)了學(xué)校包容、和諧的學(xué)術(shù)氛圍和積極向上的校園文化；圖案富有動感，象征著學(xué)校的快速發(fā)展、朝氣蓬勃的今天和美好燦爛的未來。

學(xué)校校訓(xùn)

明體達(dá)用

“明體達(dá)用”是北宋著名學(xué)者、教育家、思想家胡瑗教育理念的核心。胡瑗（993—1059），字翼之，泰州海陵人，胡瑗集教育理論、教育實踐和教學(xué)改革于一身，開宋代理學(xué)先河，被王安石譽為“天下豪杰魁”。

胡瑗對于人才和學(xué)校的作用有著非常清醒的認(rèn)識，他在《松滋縣學(xué)記》中提到“致天下之治者在人才，成天下之材者在教化，教化之所本者在學(xué)?！薄?/span>

“明體”，一在明德，懂得基本的道德準(zhǔn)則和要求，意在告誡師生必須不斷增進(jìn)品德修養(yǎng)，提升道德品行；二在明道，明白世間萬物的根本道理，意在告誡師生必須學(xué)習(xí)和掌握深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)理論知識，教有所長，學(xué)有所成。

“達(dá)用”，要求師生為人處事時積極踐行高尚的道德品質(zhì)和情操；要求師生樹立理論聯(lián)系實際的意識，鍛煉分析問題、解決問題的能力，運用業(yè)已掌握的基本知識和理論，解決國計民生和生產(chǎn)實踐中的實際問題，造福一方。

以“明體達(dá)用”為校訓(xùn)，意在繼承和弘揚泰州先賢優(yōu)秀的教育思想，意在將學(xué)校的發(fā)展理念融入到泰州這片富有深厚文化底蘊的土地的血脈中去。

以“明體達(dá)用”為校訓(xùn)，與學(xué)校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)定位高度契合。就辦學(xué)定位而言，“明體達(dá)用”是指學(xué)校要建設(shè)成為一所面向地方經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，服務(wù)社會，繁榮區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，具有鮮明辦學(xué)特色的優(yōu)秀教學(xué)型本科院校。就人才培養(yǎng)來說，“明體達(dá)用”是指學(xué)校要培養(yǎng)既能參與工程設(shè)計、又能在現(xiàn)場解決實際問題的“現(xiàn)場工程師”，兼具扎實理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的實踐動手能力，受市場歡迎的應(yīng)用型、創(chuàng)新型、高素質(zhì)人才。

“明體達(dá)用”，是對學(xué)校辦學(xué)精神、辦學(xué)特色的凝練，更是對全校師生未來發(fā)展方向的引領(lǐng)。

“明體達(dá)用”的校訓(xùn)闡明了學(xué)校的人才培養(yǎng)理念與定位，“求真務(wù)實，自強(qiáng)不息”的校風(fēng)則闡明了實現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑。兩者互為因果。

學(xué)校校歌

學(xué)校校歌：《遠(yuǎn)航》

社團(tuán)活動

截至2023年4月，42個涉及學(xué)術(shù)科技、社會實踐、體育競技、文化藝術(shù)、健康素質(zhì)等學(xué)生發(fā)展各方面的社團(tuán)，為廣大學(xué)子提供了施展才華、飛揚個性的廣闊天地。校園文化活動精彩紛呈，“卓越工程師講壇”“鳳鳴講壇”“大學(xué)生科技文化節(jié)”“彩虹音樂節(jié)”“讀書節(jié)”“美育月”“外語節(jié)”等成為校園文化品牌。心理協(xié)會榮獲江蘇省“百優(yōu)社團(tuán)”稱號，青年志愿者協(xié)會被授予“江蘇省優(yōu)秀青年志愿服務(wù)行動組織獎”，廣大學(xué)子屢獲“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”“江蘇省大學(xué)生校園青春榜樣”“江蘇省魅力團(tuán)支書”“江蘇省優(yōu)秀青年志愿者”等榮譽稱號。榮獲江蘇省第二十屆運動會志愿服務(wù)優(yōu)秀組織單位。