廣西中小學(xué)教師職稱評(píng)審中的教育教學(xué)研究成果欄的填寫(xiě)有個(gè)坑，你們知道嗎？

去年，在檢查我校一個(gè)非常優(yōu)秀老師的材料當(dāng)中，發(fā)生了這么樣一個(gè)小插曲:我認(rèn)為是致命的，甚至可以導(dǎo)致評(píng)審不過(guò)。他堅(jiān)持他的觀點(diǎn)。

在填寫(xiě)教育教學(xué)研究成果欄的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)老師在申報(bào)前完成并參與了多個(gè)課題。所以教育教學(xué)研究成果欄這個(gè)板塊，上傳了三個(gè)課題。沒(méi)有上傳集體備課或?qū)W科教研活動(dòng)。

文件要求：三、教育教學(xué)研究能力較強(qiáng)。

（一）教師能夠在校內(nèi)主持學(xué)科教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，并參與完成縣級(jí)以上教育教學(xué)科研課題1項(xiàng)。

（二）教研員能夠主持縣級(jí)以上學(xué)科教研活動(dòng)，進(jìn)行培訓(xùn)講座或評(píng)課反思，并主持完成 1項(xiàng)縣級(jí)以上教育教學(xué)科研課題、參與完成1項(xiàng)市廳級(jí)以上教育教學(xué)科研課題。

我們可以看出，我們普通老師申報(bào)副高職稱，一定要有主持學(xué)科教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，這個(gè)是一個(gè)條件，參與完成縣級(jí)以上教育教學(xué)科研課題1項(xiàng)，是另一個(gè)條件，也就是說(shuō)，一定要同時(shí)具備兩個(gè)條件才行。

在我的耐心說(shuō)明下，這個(gè)老師認(rèn)識(shí)到了斟酌語(yǔ)句的重要性。這位老師作出了修改，上傳兩個(gè)課題，并利用兩天的時(shí)間整理上傳一次學(xué)科教研活動(dòng)。這樣此處的漏洞就修補(bǔ)上了。最終的結(jié)果是非常美好的，年末他的材料順利地通過(guò)了副高的評(píng)審，恭喜他。