首先科研是需要有志同道合的小伙伴的，一般一個(gè)隊(duì)需要一個(gè)主持，一至兩個(gè)隊(duì)友，無(wú)論你是申請(qǐng)國(guó)創(chuàng)，北創(chuàng)或是本基，一個(gè)隊(duì)至多三個(gè)人。一般主持需要優(yōu)異的成績(jī)，其他隊(duì)友都沒(méi)有這樣的要求，可以在同一專業(yè)，也可以跨專業(yè)跨學(xué)科。

團(tuán)隊(duì)組建成功后，有必要制定科研方向，找導(dǎo)師。我是英語(yǔ)系的，所以我將以英語(yǔ)系為例。英語(yǔ)系的研究方向不外乎四條，語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、翻譯不外呼這四條。導(dǎo)師有不同的學(xué)習(xí)方向。這是因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為這兩個(gè)是相互關(guān)聯(lián)的。導(dǎo)師建議找一位熟悉的導(dǎo)師，最好是有較高的科研水平，這樣科研通過(guò)的把握就大一點(diǎn)，和導(dǎo)師熟悉的話導(dǎo)師會(huì)給你多一點(diǎn)幫助。，你可以先問(wèn)問(wèn)導(dǎo)師的研究方向，然后再確定自己的科學(xué)研究方向，或者是定好主題之后確定導(dǎo)師，是個(gè)不斷調(diào)整的過(guò)程。例如，我們小組找到了一個(gè)很好的導(dǎo)師，一開始找到關(guān)系特別好的一個(gè)導(dǎo)師，她是教育學(xué)的方向。但是，當(dāng)我們幾個(gè)小伙伴一商量覺(jué)得自己都不感興趣，又調(diào)整到語(yǔ)言學(xué)的方向，找到了一位熟悉的語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)師。我建議還是先定下來(lái)導(dǎo)師再說(shuō)具體研究什么，原因下一條再細(xì)說(shuō)。

定下導(dǎo)師和方向之后就是定具體研究的題目。不要認(rèn)為科學(xué)研究是什么高大上的東西，可以是高大上的，但必須是具體的，可研究的和操作性強(qiáng)的。例如，在開始時(shí)，我們將研究語(yǔ)言學(xué)在伯恩斯坦教育理論中的作用，聽起來(lái)很高大上，對(duì)嗎？結(jié)果一查資料完全看不懂。本科生根本做不了這件事。具體的、可操作的，例如，我們的另一個(gè)話題是第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)者比母語(yǔ)學(xué)習(xí)者更生動(dòng)。生動(dòng)性是一個(gè)不能量化的變量，因此主體過(guò)于主觀，無(wú)法進(jìn)行比較。最后，我們決定研究英語(yǔ)連接詞的使用。這是一個(gè)很小的點(diǎn)，但有可操作性，也有提高的空間。

這里多說(shuō)一句話，題目其實(shí)是最痛苦的時(shí)候。只是想探討的話題，想到什么就去文學(xué)，看別人做不做理論支撐，可行性是什么，最后想了一個(gè)好主意得到三，導(dǎo)師早上做愛(ài)全通。那時(shí)，我們?nèi)齻€(gè)小伙伴整天都在焦急，他們每天都聚在一起，什么話也不說(shuō)。文科的研究很難思考，很難從定量上進(jìn)行分析。第二，如果我們有抱負(fù)去學(xué)習(xí)那些理論知識(shí)，我們都依賴自學(xué)。這個(gè)環(huán)節(jié)是最容易進(jìn)入瓶頸和最容易放棄的，但在這個(gè)地方咬牙的地方絕對(duì)是光明的。

這里有個(gè)小提示。當(dāng)你遇到瓶頸時(shí)，你可以問(wèn)問(wèn)你導(dǎo)師的研究方向。每個(gè)導(dǎo)師都有一些研究項(xiàng)目。你可以找到靈感或?qū)煹难芯宽?xiàng)目。有必要根據(jù)一個(gè)新的想法去查閱文獻(xiàn)，但是不要太深入，多去請(qǐng)教導(dǎo)師。導(dǎo)師很有經(jīng)驗(yàn)，能看到我們看不到的東西，給我們很好的指導(dǎo)。

確定一個(gè)題目相當(dāng)于成功的一半，我指的是開題環(huán)節(jié)。下一步是找更多的文獻(xiàn)，調(diào)查和寫報(bào)告。多利用圖書館，網(wǎng)絡(luò)到專業(yè)網(wǎng)站去看期刊，因?yàn)樗髮I(yè)的專業(yè)人員！文獻(xiàn)是理論支撐，初步調(diào)查主要是調(diào)查可行性和是否有必要進(jìn)行調(diào)查（以證明我們的研究是有意義的）。書寫開題報(bào)告可以看已經(jīng)開題了的學(xué)長(zhǎng)們的報(bào)告學(xué)習(xí)格式。需要認(rèn)真寫的主要部分是調(diào)查過(guò)程（最好是流程圖輔助），研究的新穎性和意義，以及理論支持。

我們必須抓緊時(shí)間寫報(bào)告的題目，找一個(gè)導(dǎo)師來(lái)修改。要注意的是要突出研究的新穎性和可行性，要有邏輯性。

開題報(bào)告在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交，然后等待答辯。每一所學(xué)校的要求在答辯時(shí)可能有所不同，我們只有三分鐘發(fā)言權(quán)。主要是解釋題目（如果有專業(yè)詞匯），理論支持（短而有力），研究意義和新穎性（重點(diǎn)?。?，研究過(guò)程（教師更關(guān)注后續(xù)研究，例如是否會(huì)反饋給受試者）?，F(xiàn)在是每個(gè)合作伙伴充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)的時(shí)候了。例如，什么時(shí)候?qū)懸黄獔?bào)告，說(shuō)一個(gè)伙伴主要負(fù)責(zé)這個(gè)流程并且口齒伶俐，那流程就歸她說(shuō)。在這一部分，我們必須準(zhǔn)備書面的單詞，當(dāng)一個(gè)人說(shuō)的時(shí)候另外兩個(gè)人要像老師一樣聽找問(wèn)題，我們必須確保單詞既嚴(yán)格又不冗長(zhǎng)。

答辯之后等待通知，通知下來(lái)，如果選中就是正式開提了。以后的事情我還沒(méi)經(jīng)歷就不好多說(shuō)了。最后要說(shuō)開題的話小伙伴很重要，因?yàn)槟阋呀?jīng)打了很長(zhǎng)時(shí)間（順利開題的話會(huì)時(shí)間更長(zhǎng))，一起刷夜，一起寫報(bào)告，一起研究。如果有任何問(wèn)題（無(wú)論是對(duì)小伙伴的研究有疑問(wèn)或著對(duì)小伙伴有意），必須開誠(chéng)布公，以便解決問(wèn)題。只有你的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有問(wèn)題，每個(gè)人才能為你的研究盡最大努力。

最后，讓我們談?wù)勱P(guān)于發(fā)表論文的事情。個(gè)人發(fā)表論文我是真的不關(guān)心這件事，我覺(jué)得那些都不重要，對(duì)本科學(xué)生，尤其是文科，還沒(méi)什么太大的成就，最重要的是過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中你可以學(xué)到很多東西，小到如何使用圖書館查文獻(xiàn)（不要低估這個(gè)技能）。大到了解什么是科學(xué)研究的思維，學(xué)習(xí)是最重要的。

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