日前，成都市實外西區(qū)學校舉行第三屆百人計劃研學旅行課程匯報大會，旨在展示該校在“百人研習計劃”的教育成果，同時為師生們提供一個交流、學習的平臺。

今年寒假，第三屆百人計劃師生分赴都江堰、郎酒莊園、天府農(nóng)博園開展研學旅行，圍繞水利工程的科技人文、食品與人類生活、鄉(xiāng)村振興與新農(nóng)村建設等領域開展研究，通過學科知識與跨學科、跨領域知識間的橫縱向貫通,培養(yǎng)學生的高階思維。

該校的“百人計劃”教育實施內(nèi)容主要以“國家規(guī)定課程、拓展融通課程、定制課程”三大類課程為依托，聚焦“科學苗子”的貫通式培養(yǎng)。以研學旅行課程為代表的拓展融通課程關注學生的差異化發(fā)展，促進學生建立學科知識的縱橫聯(lián)系，充分認識人類知識的應用價值與內(nèi)在關聯(lián)，初步形成科學研究的基本方法、科學實驗的基本能力,讓學生更好地認知自我，了解自己的學科和個人興趣偏好，激發(fā)學習的內(nèi)在動力，逐步明確人生的發(fā)展方向。

自該課程實施以來，已經(jīng)有650余名學生參與到課程當中，他們共計完成了90余個小課題研究。同時，課程開發(fā)團隊也開發(fā)設計了數(shù)本研學課程學習手冊、教師手冊，并且出版了一本研學旅行課程專著。

據(jù)悉，此次研學計劃涵蓋了多個領域，包括自然地理、歷史文化、音樂美術等。學生們在導師的帶領下，通過實地考察、交流研討、實踐操作等方式，深入了解了國家和地區(qū)的文化、歷史、科技發(fā)展等。如郎酒小組，通過研究郎酒莊園的多模式企業(yè)文化宣傳，了解中華傳統(tǒng)酒文化與現(xiàn)代經(jīng)營模式相結(jié)合。這些經(jīng)歷不僅拓寬了他們的視野，也激發(fā)了他們對未知領域的探索欲望。

本次“百人計劃”課程結(jié)束后，成實外西區(qū)還特地邀請業(yè)界資深專家和高校教師擔任課題指導，當場進行點評，并提出建議。學生們通過團隊建設、互動交流等活動，提高了他們的科學探索能力、培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神和溝通能力。

“百人計劃”課程為學生們提供了豐富的學術和實踐機會，展現(xiàn)了學校在教育領域的創(chuàng)新和探索精神。致力于打開學生視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，如何從過度關注“分”走向關注“人”,關注人的“核心素養(yǎng)”,關注人的“精神成長”,培養(yǎng)”志存高遠，勇于創(chuàng)新，做事追求卓越”的創(chuàng)新型人才。