作為高校黨的基層組織的重要組成部分，學(xué)生黨支部是黨密切聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是引領(lǐng)大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)的陣地。加強(qiáng)新時(shí)代高校黨建工作，必須樹立黨的工作下沉到支部的鮮明導(dǎo)向，全面提升學(xué)生黨支部組織力，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，保障黨員發(fā)展質(zhì)量，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和載體，讓學(xué)生黨支部在學(xué)生工作中唱主角，打通學(xué)生黨支部落實(shí)的“最后一公里”，使學(xué)生黨支部成為團(tuán)結(jié)學(xué)生的核心、教育黨員的學(xué)校、攻堅(jiān)克難的堡壘。

提升黨支部組織力，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，突出政治功能

基層黨組織的組織力，是基層黨組織為了確保黨的路線方針政策和決策部署的貫徹落實(shí)，依靠自身組織優(yōu)勢(shì)和組織資源動(dòng)員，引導(dǎo)人民群眾貫徹黨的決策部署、參與社會(huì)治理、推動(dòng)改革發(fā)展等的能力。提升學(xué)生黨支部組織力，就要堅(jiān)持高校黨委、院( 系) 黨組織、黨支部三級(jí)聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮好高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，發(fā)揮好院( 系) 黨組織的政治核心作用，發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，把從嚴(yán)治黨的體系建立健全起來，責(zé)任延伸落實(shí)下去。一要選好用好學(xué)生黨支部書記。制定完善黨務(wù)工作人員培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，真正把黨性觀念強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、道德修養(yǎng)好的教師，以及信念堅(jiān)定、志向遠(yuǎn)大、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生選拔為黨支部書記。二要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，突出黨內(nèi)政治生活的政治教育功能，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格黨的組織生活制度，通過定期開展活動(dòng)，增強(qiáng)黨員對(duì)黨組織的歸屬感，使黨組織更有凝聚力、影響力。

創(chuàng)新組織設(shè)置模式，擴(kuò)大組織覆蓋和有效工作覆蓋

高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。學(xué)生黨支部要充分利用已有的組織和工作基礎(chǔ)，凝聚、引領(lǐng)、帶動(dòng)團(tuán)支部和班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)落實(shí)高校立德樹人的根本任務(wù)。一要遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，深化拓展學(xué)生黨支部建設(shè)，讓高校黨建融入學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、課外實(shí)踐和科學(xué)研究的全過程，讓學(xué)生時(shí)刻感受到黨組織的存在和溫暖。二要拓展黨建領(lǐng)域，在堅(jiān)持按年級(jí)或班級(jí)設(shè)置學(xué)生黨支部的基礎(chǔ)上，按照學(xué)科相近、活動(dòng)相鄰和有利于發(fā)揮黨支部作用的原則，探索按照“項(xiàng)目 支部”“教學(xué) 支部”等設(shè)置模式，推動(dòng)黨的組織有效嵌入基層組織，著力消除黨建“空白點(diǎn)”。三要?jiǎng)?chuàng)新組織設(shè)置。根據(jù)專業(yè)、學(xué)科等設(shè)立縱向黨支部，推進(jìn)黨組織進(jìn)學(xué)生公寓、進(jìn)學(xué)生社團(tuán)。同時(shí)打通學(xué)生黨支部和教職工黨支部結(jié)對(duì)共建渠道，通過聯(lián)建、選派黨建指導(dǎo)員等舉措，把教育管理服務(wù)的重點(diǎn)難點(diǎn)作為黨建工作的著力點(diǎn)、黨員發(fā)揮作用的切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)黨組織的有效覆蓋。

推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，保障黨員發(fā)展質(zhì)量

大學(xué)生黨支部要秉承以學(xué)生為中心的教育理念，完善成果導(dǎo)向的教育體系，堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量觀。以培養(yǎng)高素質(zhì)黨員這個(gè)目標(biāo)為導(dǎo)向，逆向設(shè)計(jì)大學(xué)生入黨教育培養(yǎng)的體系結(jié)構(gòu)，遵循學(xué)生思想成長(zhǎng)的規(guī)律和組織發(fā)展程序，制定合理的培養(yǎng)計(jì)劃，讓黨員教育培養(yǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，都采用組織教育、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教育相結(jié)合的培養(yǎng)模式，從知、情、信、意、行五個(gè)維度，分階段分步驟培養(yǎng)出對(duì)黨認(rèn)識(shí)正確、具有愛黨愛社會(huì)主義的情懷、有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的接班人，爭(zhēng)做用行動(dòng)踐行黨的宗旨、充分發(fā)揮先鋒模范作用的黨員。落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，要注重從以下幾個(gè)方面保障黨員發(fā)展質(zhì)量：一是引導(dǎo)學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī)，利用黨課教育等多種方式增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是加強(qiáng)理想信念教育，在日常學(xué)習(xí)生活中做到品學(xué)兼優(yōu)。三是強(qiáng)化先鋒模范作用，支部要制定全過程、全方位考察學(xué)生黨員質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生黨員時(shí)刻保持先鋒模范帶頭作用。

增強(qiáng)服務(wù)效能，建立學(xué)生黨支部與團(tuán)支部、班級(jí)協(xié)同機(jī)制

高校學(xué)生黨支部與團(tuán)支部、班級(jí)是開展大學(xué)生思想政治教育的基層組織和主要陣地，承擔(dān)著強(qiáng)化大學(xué)生思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)、保障全員全過程全方位育人長(zhǎng)效機(jī)制運(yùn)行的重要職責(zé)。學(xué)生黨支部能否充分利用已有的組織和工作基礎(chǔ)，凝聚、引領(lǐng)、帶動(dòng)團(tuán)支部和班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)落實(shí)高校立德樹人的根本任務(wù)，是衡量其組織力強(qiáng)弱的重要標(biāo)準(zhǔn)。一方面，學(xué)生黨支部與團(tuán)支部、班級(jí)的協(xié)同，要以學(xué)生黨支部為核心，將黨支部的政治優(yōu)勢(shì)、思想優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為學(xué)生管理、服務(wù)和思想政治的工作優(yōu)勢(shì)，切實(shí)發(fā)揮黨建帶團(tuán)建、黨建促班建的主要作用，著力將組織建設(shè)和教育引領(lǐng)結(jié)合起來。另一方面，緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和思想要求，依托“三會(huì)一課”、主題黨日，主題班團(tuán)會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，不斷提高思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)協(xié)同。最終達(dá)到課堂內(nèi)外、線上線下同頻共振。

切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生黨支部擔(dān)負(fù)起黨章賦予的職責(zé)，讓高校黨的基層組織煥發(fā)出無限活力。要促進(jìn)思想政治工作落實(shí)到支部、教育管理服務(wù)黨員落實(shí)到支部、群眾工作落實(shí)到支部，圍繞學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，讓更多學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)源源不斷輸送合格的建設(shè)者和接班人。

(作者系北京聯(lián)合大學(xué)講師，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?