課程思政建設(shè)是高等教育中的重要組成部分，旨在培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)的高素質(zhì)人才。在這個(gè)領(lǐng)域，我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)在特色、亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)等方面已經(jīng)取得了顯著的成績(jī)，并形成了可供同類課程借鑒共享的經(jīng)驗(yàn)。

一、特色

1. 強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際

課程思政建設(shè)的核心在于理論聯(lián)系實(shí)際，即通過學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到我國(guó)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

2. 注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

課程思政建設(shè)還注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，通過開展學(xué)生思想教育和心理健康輔導(dǎo)等活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

3. 強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)

課程思政建設(shè)還注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、文化體驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在行動(dòng)中成長(zhǎng)。

4. 加強(qiáng)校園文化建設(shè)

課程思政建設(shè)還加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過開展校園文化活動(dòng)、創(chuàng)建特色校園文化等，讓學(xué)生感受到校園文化的多樣性和豐富性，增強(qiáng)他們的歸屬感和凝聚力。

二、亮點(diǎn)

1. 課程設(shè)計(jì)的多樣性

課程思政建設(shè)在課程設(shè)計(jì)方面的多樣性體現(xiàn)在多個(gè)方面。比如，在課程類型上，既有理論課程，也有實(shí)踐課程；在教學(xué)內(nèi)容上，既有歷史傳統(tǒng)、文化傳承，也有時(shí)代熱點(diǎn)、社會(huì)需求；在教學(xué)方法上，既有課堂教學(xué)，也有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等。

2. 師資隊(duì)伍的建設(shè)

課程思政建設(shè)在師資隊(duì)伍建設(shè)方面的亮點(diǎn)在于，通過加強(qiáng)教師培訓(xùn)、提高教師教學(xué)水平等方式，提高教師的課程設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)能力，增強(qiáng)他們的教學(xué)效果和質(zhì)量。

3. 學(xué)生參與的積極性

課程思政建設(shè)在學(xué)生參與方面的亮點(diǎn)在于，通過開展學(xué)生討論、學(xué)生演講、學(xué)生展示等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)效果和成就感。

4. 校園文化的建設(shè)

課程思政建設(shè)在校園文化建設(shè)方面的亮點(diǎn)在于，通過開展校園文化活動(dòng)、創(chuàng)建特色校園文化等方式，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和凝聚力。

三、創(chuàng)新點(diǎn)

1. 利用技術(shù)手段提高課程效果

課程思政建設(shè)在利用技術(shù)手段方面的創(chuàng)新點(diǎn)在于，通過利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等技術(shù)手段，提高課程效果和質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2. 開展心理健康教育

課程思政建設(shè)在開展心理健康教育方面的創(chuàng)新點(diǎn)在于，通過開展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高他們的心理健康水平。

3. 開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

課程思政建設(shè)在開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面的創(chuàng)新點(diǎn)在于，通過開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在行動(dòng)中成長(zhǎng)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

4. 開展學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

課程思政建設(shè)在開展學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的創(chuàng)新點(diǎn)在于，通過開展學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

總結(jié)起來，課程思政建設(shè)是高等教育中的重要組成部分，它旨在培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)的高素質(zhì)人才。在這個(gè)領(lǐng)域，我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)在特色、亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)等方面已經(jīng)取得了顯著的成績(jī)，并形成了可供同類課程借鑒共享的經(jīng)驗(yàn)。