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司馬南:留校察看留黨察看,川大女生可憐嗎?(留校察看意味著什么)

(本文根據(jù)司馬南老師視頻節(jié)目整理,內(nèi)容有刪改)

近日,關(guān)于川大研究生指責(zé)地鐵上一個(gè)乘客偷拍她的事情,引發(fā)了不少爭論。

今天下午,四川大學(xué)的官方微博發(fā)了通報(bào)結(jié)果。

看了這個(gè)通報(bào),我有以下幾點(diǎn)想法。

司馬南:留校察看留黨察看,川大女生可憐嗎?(留校察看意味著什么)

第一點(diǎn),調(diào)查時(shí)間長達(dá)半個(gè)月,這么長的時(shí)間,調(diào)查了一些什么樣的內(nèi)容?能不能公布具體調(diào)查內(nèi)容。畢竟此事引發(fā)了社會(huì)密切關(guān)注,大家想知道一些具體的情形。特別是關(guān)于此研究生的保送流程與關(guān)于其論文真實(shí)性的核驗(yàn)不宜一筆帶過。

第二點(diǎn),通報(bào)表明此行為違反了大學(xué)生的行為準(zhǔn)則和教學(xué)管理規(guī)定。但到底是什么條款,什么規(guī)定,怎么違反沒有具體說明。

現(xiàn)在已經(jīng)查明,此事件不存在地鐵“偷拍”問題。但為什么新聞里邊張口閉口還說地鐵“偷拍”?這個(gè)措辭能不能改一改?該研究生誣陷農(nóng)民工侵犯地鐵乘客權(quán)益——這個(gè)說法是不是更接近事實(shí)?

司馬南:留校察看留黨察看,川大女生可憐嗎?(留校察看意味著什么)

女生說:“我的權(quán)利沒有受到侵犯,就不能伸張正義了嗎?”當(dāng)事人這句話令人貽笑大方,學(xué)校應(yīng)該把這個(gè)道理跟學(xué)生講清楚,也應(yīng)該跟公眾講明白,這是個(gè)多好的法治教材。

你的權(quán)利沒有受到侵犯,這是你臆想別人侵犯了你。是你誣告了別人,是你侵犯了別人的權(quán)利,是你居高臨下鄙視別人,你伸張個(gè)毛正義!

針對(duì)留校察看和留黨察看這兩個(gè)具體的處分。學(xué)校有關(guān)方面、黨員群眾意見是怎么樣,到底是怎么評(píng)估,怎么考量的?也應(yīng)當(dāng)講清楚,一切應(yīng)當(dāng)從對(duì)黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)的角度說話。

司馬南:留校察看留黨察看,川大女生可憐嗎?(留校察看意味著什么)

現(xiàn)在輿論的壓力比較大,輿論壓力之下更要注意這個(gè)問題。

除了這幾條之外,我還有一些零碎的想法,姑且說哪兒想哪兒,想到哪兒說到哪兒。

地鐵大叔被誣陷“偷拍”事件比較復(fù)雜。它的復(fù)雜性不是單一的誣陷問題、網(wǎng)暴問題,而是牽扯到了后續(xù)曝光的研究生保送制度問題,校園霸凌問題。可以說這個(gè)事情是這一件事里邊,大事包著中事,中事包著小事,每一件都觸動(dòng)網(wǎng)民敏感的神經(jīng)。

這里邊還有人持續(xù)輿論發(fā)酵,甚至引申到了男女性別對(duì)立的方面

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另外,也有針對(duì)大學(xué)生面向農(nóng)民工進(jìn)行凌辱的角度分析。

因此這個(gè)事情很復(fù)雜,學(xué)校的處理應(yīng)當(dāng)非常慎重。若把這個(gè)事情理清楚了,就講兩條。

一是,作為學(xué)生違反學(xué)校對(duì)學(xué)生的規(guī)定,違反了大學(xué)生行為準(zhǔn)則。

二是,違反了學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定。

根據(jù)這兩條,學(xué)校給予處分。依照這個(gè)規(guī)定的說法,學(xué)校是從輕通報(bào)處分。

為什么從輕了?

這是考慮到她公開道歉,經(jīng)過調(diào)節(jié)之后,取得對(duì)方的原諒,雙方和解了。

所以才給她一個(gè)留校察看和留黨察看的雙重處分。

司馬南:留校察看留黨察看,川大女生可憐嗎?(留校察看意味著什么)

網(wǎng)友針對(duì)川大處理表示不滿

有人對(duì)這事表示不服,說你看這老農(nóng)民多樸實(shí)?人家根本就沒有拍攝,只不過老農(nóng)民看著人家,女生心里面有鄙視,就隨便說難聽的話。而且當(dāng)場要求查人家手機(jī)。最終經(jīng)過公安局的同志查了,農(nóng)民根本沒有偷拍,也就是說女生過分敏感了。

這個(gè)事情有個(gè)大背景,就是地鐵上的確有一些人偷拍。這種人的行為的確是渣男的行為,我們要對(duì)這種人保持警惕。

需要強(qiáng)調(diào)的是,但對(duì)自己利益的保護(hù),并不構(gòu)成隨便懷疑別人的根據(jù)。

隨便懷疑別人,而且說話那么難聽,并當(dāng)?shù)弥`會(huì)他人以后依舊不依不饒。

這心里邊是不是有一個(gè)預(yù)判?

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川大女生為新聞系保送研究生

女生認(rèn)為自己是一個(gè)新聞系學(xué)生,還是保送的高材生。對(duì)方并不能把自己怎么樣。

另外,這女生曾經(jīng)講過一句話,倒是可以作為我們法治的教材——難道我們的權(quán)利沒有受到侵犯,我就不能伸張正義了嗎?

各位瞧瞧,這種理所當(dāng)然,固執(zhí)己見的做法,這種面對(duì)農(nóng)民工高高在上的態(tài)度。

人民公安已經(jīng)查驗(yàn)了,手機(jī)里邊沒有偷拍。對(duì)方是個(gè)地地道道的農(nóng)民工,農(nóng)民工在我們國家的社會(huì)地位,按照有些人的說法,是處于社會(huì)的底層。

——但這不是我們法律用語。

農(nóng)民工是工人階級(jí)的一部分。無論是工人或是農(nóng)民,都是我們國家最重要的社會(huì)階級(jí)的存在。因?yàn)槲覀儑揖褪?span id="qsh1b7padf" class="candidate-entity-word" data-gid="18609291">工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。

對(duì)待那些粗手大腳的農(nóng)民工、大娘、爺爺奶奶。女生不僅沒有心生憐憫,竟還覺得對(duì)方猥瑣。

在這里,我以 40 年前在大學(xué)里邊當(dāng)老師的身份對(duì)這個(gè)留校察看的年輕女學(xué)生說,這個(gè)想法是不對(duì)的。

為什么說想法是不對(duì)的?

司馬南:留校察看留黨察看,川大女生可憐嗎?(留校察看意味著什么)

因?yàn)槲覀儑沂?strong>法治國家。2012年之后強(qiáng)調(diào)全面深化依法治國,依法治國首先就要講事實(shí)

權(quán)利沒有受到侵犯,又跑出來伸張什么正義?

派出所都認(rèn)為對(duì)方行為沒有過失,你又跑到網(wǎng)上去伸張正義。這能叫伸張正義嗎?這叫侵犯他人的權(quán)利,違反法律的邊界,這種行為恰恰構(gòu)成了對(duì)這個(gè)農(nóng)民工朋友的侵犯。

在這個(gè)社會(huì)上,法律面前人人平等。在法律面前只講事實(shí),只講證據(jù),只以事實(shí)為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩。

因此這個(gè)女生所做的一切都是沒有根據(jù)的。既然沒有根據(jù),還這么跋扈,這么張揚(yáng),那當(dāng)然是女生的錯(cuò)。

司馬南:留校察看留黨察看,川大女生可憐嗎?(留校察看意味著什么)

張某在未經(jīng)允許的情況下偷拍大叔,在網(wǎng)上辱罵對(duì)方

學(xué)校考慮到這個(gè)事情的復(fù)雜性,經(jīng)過慎重的思索,給予留校察看處分,留黨察看處分。

我在這還想多說一句,這個(gè)女生在網(wǎng)上最早發(fā)出帖子指責(zé)民工時(shí),有許多網(wǎng)友跟帖用強(qiáng)烈的聲音譴責(zé)這位農(nóng)民工朋友。

如果網(wǎng)友是出自正義,出于自己曾經(jīng)權(quán)利被侵害的事實(shí),出自義憤,留下譴責(zé)之言也不是不可以。但是網(wǎng)絡(luò)上的事情特別復(fù)雜,事件當(dāng)中很多事情是會(huì)反轉(zhuǎn)的。在沒有弄清基本事實(shí)的情況之下,就跟帖,跟著罵,就那嗓門倍兒高,不合適。

相反,當(dāng)這個(gè)事情已經(jīng)告一段落了,川大已經(jīng)做出這個(gè)決定之后,有人如果有證據(jù),說川大說得不對(duì)。我支持這些人把自己了解的情況講出來。

但是如果沒有更多的事實(shí)的話,我也請(qǐng)各位把話留到嘴邊。

畢竟川大核實(shí)的時(shí)間已經(jīng)不短了,可見是經(jīng)過了慎重的考慮。

我們自己在家里說什么無所謂了,但上了網(wǎng)說話要有法律依據(jù),要有事實(shí)依據(jù)。如果都沒有,那就請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)事情上保持慎重再慎重的態(tài)度。

我們可以回顧此次事件的始末。從6月7號(hào)到現(xiàn)在,這事兒已經(jīng)過去半個(gè)月了。昨天我聽一個(gè)朋友談到,這個(gè)川大女生在沒有事實(shí)依據(jù)的情況下,在自己的權(quán)利沒有受到侵犯的情況之下,公開在媒體上對(duì)農(nóng)民工朋友實(shí)行道德審判,曝光對(duì)方。

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這叫誣告,這是損害地鐵大叔的名譽(yù)權(quán)。

現(xiàn)在這個(gè)大叔輕易放過了這個(gè)誣告的女生,其兒子也沒有不依不饒。面對(duì)這一對(duì)父子,我們社會(huì)應(yīng)當(dāng)對(duì)他們有溫情的表示。


如果從新聞事件發(fā)酵的角度來說,這個(gè)事情應(yīng)該有個(gè)落幕。但這個(gè)事情的句號(hào)不應(yīng)當(dāng)畫在學(xué)校留校察看和留黨察看,而應(yīng)該讓女生再寫一個(gè)真實(shí)的思想過程,把當(dāng)時(shí)所感所想都寫出來。這比寫學(xué)生作業(yè)重要得多,比寫研究生論文重要得多。畢竟引發(fā)全民的關(guān)注,這個(gè)女生認(rèn)真寫一個(gè)自己思想的過程,也是個(gè)非常重要的法治教材。

我希望學(xué)校黨委、學(xué)生工作部應(yīng)跟這個(gè)女生談?wù)劊屗賹戇@么一個(gè)東西,以此作為落幕。這不但是對(duì)公眾情緒的安撫,對(duì)民工大叔來說是一個(gè)好交代,而且對(duì)這個(gè)女生來說也是一個(gè)很好的思想梳理、改造的過程。

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誣陷農(nóng)民工的川大女生道歉

就今天互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)是,一個(gè)事情很快就翻篇了,馬上就會(huì)有同類的,或更加驚悚的,更撩動(dòng)人情緒的事情發(fā)生。

所以在這個(gè)過程當(dāng)中,網(wǎng)上不斷有人給這個(gè)女生出招,說這事情很快就會(huì)降溫,無所謂。


那么川大這樣一個(gè)拖延的處理,是不是受到這樣的網(wǎng)絡(luò)規(guī)律的影響?

我不知道。

但是從對(duì)人民負(fù)責(zé)的角度來說,從對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的角度來說,從對(duì)農(nóng)民工朋友負(fù)責(zé)的角度來說,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代恰恰不要拖延。

如果老百姓對(duì)這個(gè)事情有所思索,那我們就必須呼應(yīng)網(wǎng)民的關(guān)切。

試圖靠拖延忘卻這件事是不可能的。

昨天我看胡錫進(jìn)同志還在追問這件事兒,他對(duì)于新聞事件的處理向來具有高度的敏感性。

司馬南:留校察看留黨察看,川大女生可憐嗎?(留校察看意味著什么)

我認(rèn)為胡錫進(jìn)同志在這件事上的思索完全在理。

今天川大的處理結(jié)果出來了。在多數(shù)人的認(rèn)知中,四川大學(xué)是個(gè)著名的大學(xué)。出過很多成績,出過很多名人,有過很多科研方面的成績。但是這一次知名度之高,把其他的事情都遮掩了一遍。

我們希望川大能夠發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),包括師德校風(fēng)的建設(shè)。在處理危機(jī)事件的時(shí)候,如果下次能夠快半拍,不要拖到半個(gè)月之后,會(huì)不會(huì)更好一些?

我這個(gè)說法是建立在有些人批評(píng)川大處理事件的時(shí)間有些拖延的基礎(chǔ)之上。但我不知道這個(gè)拖延到底成立不成立。

司馬南:留校察看留黨察看,川大女生可憐嗎?(留校察看意味著什么)

還有川大的人,有網(wǎng)友在網(wǎng)上公開發(fā)表言論,說這個(gè)姓張的女生實(shí)在是太可憐了。

這種可憐的說法也很多。不同的人是坐在不同的板凳上。

坐在這位女生的家人角度,坐在這個(gè)女生的摯愛親朋的角度,對(duì)女生有可憐的想法。還有些人擔(dān)心地鐵偷拍色狼的存在,依舊保持警覺性和敏感性。

對(duì)不對(duì)?都是對(duì)的。

但是這個(gè)姓張的女生是不是那么值得可憐?也值得探究。

司馬南:留校察看留黨察看,川大女生可憐嗎?(留校察看意味著什么)

原因是什么?

原因就是這個(gè)女生的權(quán)利沒有受到侵犯。而且在沒有證據(jù)證明自己的權(quán)利受到侵犯時(shí),這個(gè)女生當(dāng)面厲聲斥責(zé)這個(gè)農(nóng)民工朋友。她的聲音是居高臨下的,農(nóng)民工朋友是唯唯諾諾的。在事實(shí)證明自我權(quán)利沒有被冒犯后,這個(gè)女生還上網(wǎng)曝光且辱罵農(nóng)民工朋友,這是女生的不對(duì)。

所以到底誰可憐?

如果這位宣稱維護(hù)女生的川大人士身份為真實(shí),那么他發(fā)表的言論不僅不能被視為正向引導(dǎo),反而會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤行為的傳播。

綜上,無論身處何地,不論是農(nóng)民工還是知識(shí)分子,在任何單位中,我們都應(yīng)該以事實(shí)為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,不能僅僅憑借個(gè)人情緒來說話。

責(zé)任編輯|胡言 王德波

部分圖片|網(wǎng)絡(luò)

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