高校基層黨組織作為黨在高校的“一線指揮部”，是黨在高校工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是高校治理體系中的重要環(huán)節(jié)，其功能發(fā)揮如何，事關(guān)專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研應(yīng)用、社會(huì)服務(wù)等高校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。發(fā)揮高校基層黨組織功能與作用，關(guān)鍵在于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于高校黨的建設(shè)的重要論述和全面落實(shí)《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，就是要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，推動(dòng)基層黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合，著力提升高?；鶎狱h組織的各項(xiàng)功能和作用，持續(xù)推動(dòng)學(xué)校基層黨建工作提質(zhì)增效，實(shí)現(xiàn)以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)。

一、聚焦陣地建設(shè)，讓基層黨組織的政治功能強(qiáng)起來。

高?；鶎狱h組織要牢牢把握習(xí)近平總書記提出的“讓高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)陣地”這一根本目標(biāo)，以政治建設(shè)為總抓手，突出政治引領(lǐng)，扛牢政治責(zé)任，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，把黨的政治建設(shè)要求貫徹落實(shí)到高校工作的各方面、各環(huán)節(jié)。聚焦陣地建設(shè)，充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制和二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度，切實(shí)履行把方向、管大局、做決策、建班子、帶隊(duì)伍、抓落實(shí)的政治責(zé)任，落實(shí)管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，全面加強(qiáng)高?；鶎狱h組織的政治建設(shè)，強(qiáng)化二級(jí)學(xué)院黨組織在一線教師重大事項(xiàng)上的把關(guān)作用，充分發(fā)揮高校各級(jí)黨組織政治引領(lǐng)、政治保障和政治把關(guān)作用。突出建章立制，用好考核指揮棒，將黨建成效作為新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的重要內(nèi)容，全覆蓋開展黨支部書記黨建述職評(píng)議考核和全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實(shí)情況檢查，以考評(píng)推動(dòng)黨組織政治功能和作用充分發(fā)揮，以建章立制規(guī)范各級(jí)黨組織履職盡責(zé)，真正讓高校基層黨組織的政治功能強(qiáng)起來

二、聚焦深度融合，讓基層黨組織的管理功能活起來。

高校基層黨組織要牢牢把握“立德樹人”這一根本任務(wù)，深入推進(jìn)“三全育人”改革，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)思政課建設(shè)的決策部署，高站位高質(zhì)量推進(jìn)新時(shí)代思政課建設(shè)守正創(chuàng)新，打通思政第一課堂和第二課堂，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)鍛造思政教學(xué)鏈，點(diǎn)面結(jié)合織牢育人網(wǎng)，以協(xié)同理念構(gòu)建大思政教育格局，從思想源頭上加強(qiáng)對(duì)青年大學(xué)生的引領(lǐng)和教育，不斷提升思政課程和課程思政的育人成效。要強(qiáng)化學(xué)生管理，全面開展“三聯(lián)系”活動(dòng)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、全體黨員分別聯(lián)系二級(jí)院系、班級(jí)、寢室，到教室聽課評(píng)課，到寢室談心談話，著力打造“養(yǎng)成教育”“志愿服務(wù)”和“溫暖工程”等育人品牌，把思想政治工作貫穿學(xué)生管理全過程，推動(dòng)學(xué)生管理與黨建育人有機(jī)融合、創(chuàng)新發(fā)展。要推動(dòng)基層黨建與教學(xué)科研相融合，實(shí)施“雙帶頭人培育”計(jì)劃，選拔專業(yè)帶頭人作為黨支部書記重點(diǎn)培養(yǎng)，把黨支部建在專業(yè)學(xué)科、科研場所、實(shí)訓(xùn)中心上，促進(jìn)“關(guān)鍵少數(shù)”發(fā)揮“關(guān)鍵作用，推動(dòng)黨建與教學(xué)科研同頻共振。要加強(qiáng)黨建與日常工作相融合，建立基層黨組織書記和行政負(fù)責(zé)人工作調(diào)度制，既調(diào)度業(yè)務(wù)工作，又調(diào)度黨建工作，并實(shí)行跟蹤問效和考評(píng)扣分，推動(dòng)黨建與日常工作雙融合、雙促進(jìn)、雙提升，實(shí)現(xiàn)“黨建工作日?；?，日常工作黨建化”，真正讓高?；鶎狱h組織的管理功能活起來。

三、聚焦示范帶動(dòng)，讓基層黨組織的服務(wù)功能實(shí)起來。

高校基層黨組織要牢牢把握“加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)”這一根本遵循，堅(jiān)持黨建示范帶動(dòng)，設(shè)立黨員教育教學(xué)先鋒崗、技術(shù)技能創(chuàng)新崗、管理服務(wù)模范崗、保障服務(wù)標(biāo)兵崗、立德成才表率崗，開展黨員社區(qū)“雙報(bào)到”工作和“三進(jìn)一亮”活動(dòng)，開展教書育人楷模、“十佳教師”“十佳輔導(dǎo)員”“十佳服務(wù)工作者”評(píng)選表彰活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部立足崗位做奉獻(xiàn)、創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)模范。堅(jiān)持打造黨建特色品牌，推行“愛校如家”和“師德師風(fēng)”黨員積分管理制，引導(dǎo)黨員干部積極參加組織生活、專題學(xué)習(xí)、踐行承諾、服務(wù)師生，充分發(fā)揮高校黨員教師“先鋒模范”作用。要以黨建促高校發(fā)展，把黨建工作與高校中心工作結(jié)合起來，與服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局結(jié)合起來，加強(qiáng)校企合作育人，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，突出高校智庫功能，對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)鏈，提升學(xué)?？萍佳邪l(fā)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力，以優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育資源服務(wù)地方發(fā)展，以強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的技術(shù)支持和人才支撐。